Third, our study also included the

Third, our study also included the students’
feelings about their risks of foodborne dis-ease, which are important in the risk perception construct (Gordon, 2003)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่สาม เรารวมของนักเรียนความรู้สึกเกี่ยวกับความเสี่ยงของ foodborne ลดง่าย ซึ่งมีความสำคัญในโครงสร้างการรับรู้ความเสี่ยง (Gordon, 2003)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประการที่สามการศึกษาของเรายังรวมถึงนักเรียนความรู้สึกของพวกเขาเกี่ยวกับความเสี่ยงของความสะดวกในโรคที่เกิดจากอาหารที่มีความสำคัญในการรับรู้ความเสี่ยงโครงสร้าง (กอร์ดอน, 2003)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สามของเราศึกษานักศึกษา
ความรู้สึกเกี่ยวกับความเสี่ยงของโรคอาหารเป็นพิษได้ง่าย ซึ่งมีความสำคัญในการรับรู้ความเสี่ยงสร้าง ( Gordon , 2003 )