When hemispheric dominance was tested in each of the four learning sty การแปล - When hemispheric dominance was tested in each of the four learning sty ไทย วิธีการพูด

When hemispheric dominance was test

When hemispheric dominance was tested in each of the four learning styles, Quadrants
Two and Three revealed a tendency to left mode bias, whereas Quadrants One and Four were
right-mode biased. It is to the bottom of the 4MAT cycle in Quadrants Two and Three that
schools primarily function thereby reinforcing the notion of students as passive receptacles.
The back and forth movement between Two and Three are what McCarthy refers to as the
18
pendulum style of teaching. By its very nature, it engages only two-eighths or twenty-five
percent of the learners.
Because findings from the McCarthy Hemispheric Mode Indicator revealed that right, left
and wholebrained learners are present in each of the four quadrants, the 4MAT model added
alternating right-mode and left-mode brain function to each quadrant in effect creating a
wheel with eight equal wedges.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
เมื่อทดสอบในลักษณะเรียนรู้สี่ Quadrants ครอบงำ hemisphericสองและสามเปิดเผยแนวโน้มความโน้มเอียงซ้ายโหมด ขณะหนึ่ง Quadrants และสี่ขวาโหมดภาพ จะไปด้านล่างของวัฏจักร 4MAT Quadrants สองและสามโรงเรียนหลักฟังก์ชันเพื่อเสริมแนวคิดของนักเรียนเป็น receptacles แฝงกลับมาเคลื่อนไหวระหว่างสองและสามมีอะไรแมคคาร์ธีหมายถึงเป็นการ 18ลักษณะลูกตุ้มของสอน โดยธรรมชาติของมันมาก มันเกี่ยวสอง eighths หรือยี่สิบห้าเท่านั้นร้อยละของผู้เรียนเนื่องจากผลการวิจัยจาก McCarthy Hemispheric โหมดตัวบ่งชี้พบว่า ที่ขวา ซ้ายและเรียน wholebrained มีอยู่ในแต่ละ quadrants 4 เพิ่มรูปแบบ 4MATสลับฟังก์ชันสมองขวาโหมด และ โหมดซ้ายควอดร้อนท์ละสร้างผลการล้อ wedges แปดเท่านั้น
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
เมื่อสมองซีกปกครองได้รับการทดสอบในแต่ละสี่รูปแบบการเรียนรู้แนวทางที่สองและสามเปิดเผยแนวโน้มที่จะมีอคติโหมดที่เหลือในขณะที่ Quadrants หนึ่งและสี่มีสิทธิโหมดลำเอียง มันเป็นไปที่ด้านล่างของวงจร 4Mat ใน Quadrants ที่สองและสามที่โรงเรียนฟังก์ชั่นเป็นหลักจึงเสริมความคิดของนักเรียนเป็นภาชนะแฝง. ด้านหลังและการเคลื่อนไหวไปมาระหว่างสองและสามเป็นสิ่งที่แมคคาร์หมายถึงเป็น18 รูปแบบการเรียนการสอนของลูกตุ้ม โดยธรรมชาติของมันก็มีส่วนร่วมเพียงสองแปดหรือยี่สิบห้าเปอร์เซ็นต์ของผู้เรียน. เพราะผลการวิจัยจากตัวบ่งชี้โหมดแมคคาร์ Hemispheric เปิดเผยว่าขวา, ซ้ายเรียนและwholebrained ที่มีอยู่ในแต่ละสี่ประเภทรุ่น 4Mat เพิ่มสลับโหมดซ้ายและขวาโหมดการทำงานของสมองไปในแต่ละด้านผลกระทบการสร้างล้อกับแปดชิ้นที่เท่ากัน











การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: