The GCARS (Koegel et al., 2009) eva

The GCARS (Koegel et al., 2009) evaluates parent perception of their child’s happiness and interest while the child is
engaged in a target activity. It consists of two Likert-type scales (one for happiness and one for interest) that range from
disinterested and unhappy (score of 0 or 1) to interested and happy (scores of 4 or 5). The GCARS was originally developed by
Koegel and colleagues to measure happiness and interest of children with autism after receiving a social skills intervention.
In this study, the scales were used to measure happiness and interest before and after play skills intervention

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

GCARS (Koegel และ al., 2009) ประเมินหลักการรับรู้ความสุขและสนใจของเด็กของพวกเขาในขณะที่เป็นเด็กส่วนร่วมในกิจกรรมเป้าหมาย ประกอบด้วยระดับ Likert ประเภทสอง (หนึ่งในความสุข) และหนึ่งสำหรับดอกเบี้ยนั้นตั้งแต่สถาปัตยกรรม และความสุข (คะแนน 0 หรือ 1) ให้ความสนใจและมีความสุข (4 หรือ 5) GCARS ถูกพัฒนาขึ้นครั้งแรกโดยKoegel และเพื่อนร่วมงานเพื่อวัดความสุขและสนใจของเด็กโรคออทิซึมหลังจากได้รับการแทรกแซงสังคมในการศึกษานี้ ใช้ระดับการวัดความสุขและสนใจก่อน และ หลังการเล่นทักษะการแทรกแซง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

GCARS (Koegel et al., 2009) การประเมินผลการรับรู้ของผู้ปกครองของความสุขของเด็กและความสนใจในขณะที่เด็กจะ
มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่เป้าหมาย มันประกอบด้วยสองเครื่องชั่ง Likert ชนิด (หนึ่งสำหรับความสุขและหนึ่งที่ให้ความสนใจ) ช่วงที่จาก
ไม่สนใจและไม่มีความสุข (คะแนน 0 หรือ 1) ถึงความสนใจและมีความสุข (คะแนนของ 4 หรือ 5) GCARS ได้รับการพัฒนาขึ้นโดย
Koegel และเพื่อนร่วมงานที่จะวัดความสุขและความสนใจของเด็กออทิสติหลังจากที่ได้รับการแทรกแซงทักษะทางสังคม.
ในการศึกษานี้, เครื่องชั่งน้ำหนักถูกนำมาใช้ในการวัดความสุขและดอกเบี้ยก่อนและหลังการเล่นการแทรกแซงทักษะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การ gcars ( KOEGEL et al . , 2009 ) ประเมินการรับรู้ความสุขของเด็ก และผู้ปกครองสนใจในขณะที่เด็ก
ร่วมในเป้าหมายของกิจกรรม มันประกอบด้วยสองประเภท ( หนึ่งในความสุขแบบลิเคอร์ทและหนึ่งสำหรับดอกเบี้ย ) ช่วงจาก
ไม่สนใจไม่มีความสุข ( คะแนน 0 หรือ 1 ) ความสนใจและมีความสุข ( คะแนน 4 และ 5 ) การ gcars การพัฒนาเดิมโดย
KOEGEL และเพื่อนร่วมงานที่จะวัดความสุข และความสนใจของเด็กออทิสติก หลังจากได้รับการช่วยเหลือสังคม .
ในการศึกษานี้ ใช้เพื่อวัดระดับความสุขและผลประโยชน์ก่อนและหลังการทดลอง ทักษะการเล่น