This is more a notational issue tha

This is more a notational issue than an algebra issue. I decided to put it here because too many students come out of algebra classes without understanding this point. There are really three kinds of “bad” notation that people often use with fractions that can lead to errors in work.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นี่เป็นปัญหาที่ notational มากขึ้นกว่าปัญหาพีชคณิต ฉันตัดสินใจวางไว้ที่นี่เนื่องจากนักเรียนจำนวนมากมาจากชั้นเรียนพีชคณิตไม่เข้าใจจุดนี้ จริง ๆ มีสามชนิดของสัญกรณ์ "ไม่ดี" ที่ผู้คนมักจะใช้กับเศษส่วนที่สามารถนำไปสู่ข้อผิดพลาดในการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี้เป็นปัญหาที่สัญลักษณ์กว่าปัญหาพีชคณิต ฉันตัดสินใจที่จะใส่ที่นี่เพราะนักเรียนมากเกินไปออกจากชั้นเรียนพีชคณิตมาโดยไม่เข้าใจประเด็นนี้ จริงๆมีสามชนิดของสัญกรณ์ "เลวร้าย" ที่ผู้คนมักจะใช้กับเศษส่วนที่สามารถนำไปสู่ข้อผิดพลาดในการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี้เป็นมากขึ้นปัญหาพีชคณิตสัญลักษณ์มากกว่าปัญหา ฉันตัดสินใจที่จะใส่มันที่นี่ เพราะนักเรียนมากมายออกมาจากพีชคณิตเรียนโดยไม่เข้าใจจุดนี้ มีจริงสามชนิดของ " เลวร้าย " โน้ตที่คนมักจะใช้กับเศษส่วนที่สามารถนำข้อผิดพลาดในการทำงาน