demonstrated a lack of literature r

demonstrated a lack of literature relating national culture to organizational practices. One
of the challenges to the transfer or application of best practices across cultures has been
highlighted by Shahin and Wright (2004). They showed that most talent management
theories focused on an international leader originate from North America and therefore it
is difficult to apply these theories to cultures that are significantly different from the U.S.
and Canada. Shahin and Wright (2004) demonstrated that the organization is deeply
intertwined with local culture. The result is that both the organization and employee
interactions inevitably reflect behavior within the context of local norms..........
Pellegrini and Scandura (2006) stated that leaders and academics often gain
knowledge of leadership norms based on U.S. theory, but have difficulty applying the
same skills across different cultures. The inevitable result of applying these practices
across various cultures is organizational and project failure. Magala (2005) stated that the
differences between United States, European, Asian, and African drives the need for
further research and study regarding the impact of culture on leadership and
organizations............
Jacob (2005) demonstrated that in order for organizations or individuals to
successfully affect cultural convergence, a deep understanding of local cultures,
subcultures and processes are required. Magala (2005) reinforced the theory that the
ability to understand cultural differences should now be a required qualification for the
international leader. For organizations to be successful, they must develop leaders who
acknowledge and understand cultural differences (Jacob, 2005). U.S. and European
cultural bias in cross-cultural leadership and ineffective talent management have
consistently resulted in failed work products in both Asia and Africa (Magala, 2005).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แสดงให้เห็นว่าการขาดของวรรณกรรมที่เกี่ยวกับวัฒนธรรมแห่งชาติการปฏิบัติองค์กร หนึ่งความท้าทายเพื่อโอนย้ายหรือประยุกต์แนวทางปฏิบัติข้ามวัฒนธรรมได้เน้น โดยชาฮีนและไรท์ (2004) พวกเขาพบว่าส่วนใหญ่ความสามารถจัดการทฤษฎีที่เน้นการเป็นผู้นำประเทศมาจากอเมริกาเหนือ และดังนั้นยากที่จะใช้ทฤษฎีเหล่านี้กับวัฒนธรรมที่แตกต่างอย่างมากจากสหรัฐอเมริกาและแคนาดา ชาฮีนและไรท์ (2004) แสดงว่า องค์กรจะลึกเจอกับวัฒนธรรมท้องถิ่น ผลคือทั้งองค์กรและพนักงานโต้ย่อมสะท้อนถึงลักษณะการทำงานภายในบริบทของบรรทัดฐานภายใน...Pellegrini และ Scandura (2006) ระบุว่า ผู้นำและนักวิชาการมักจะได้รับความรู้บรรทัดฐานเป็นผู้นำตามทฤษฎีของสหรัฐฯ แต่มีปัญหาในการใช้ทักษะเดียวกันในวัฒนธรรมที่แตกต่าง ผลการใช้ปฏิบัติเหล่านี้หลีกเลี่ยงไม่ได้ข้ามวัฒนธรรมต่าง ๆ เป็นองค์กร และโครงการล้มเหลว Magala (2005) ระบุที่ความแตกต่างระหว่างสหรัฐอเมริกา ยุโรป เอเชีย แอฟริกา และไดรฟ์ที่ต้องการวิจัยเพิ่มเติม และศึกษาเกี่ยวกับผลกระทบของวัฒนธรรมในความเป็นผู้นำ และองค์กร...ยาโคบ (2005) แสดงที่ในใบสั่งสำหรับองค์กรหรือบุคคลสำเร็จผลบรรจบกันทางวัฒนธรรม ความเข้าใจลึกของวัฒนธรรมท้องถิ่นsubcultures และกระบวนจำเป็น ทฤษฎีเสริมแรงของ Magala (2005) ที่จะความสามารถในการเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรมควรจะเป็นคุณสมบัติจำเป็นสำหรับการผู้นำนานาชาติ สำหรับองค์กรให้ประสบความสำเร็จ พวกเขาต้องพัฒนาผู้นำที่รับทราบ และเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรม (ยาโคบ 2005) สหรัฐอเมริกาและยุโรปวัฒนธรรมความโน้มเอียงในการนำวัฒนธรรมและการจัดการความสามารถพิเศษไม่ได้อย่างต่อเนื่องส่งผลให้ผลิตภัณฑ์ทำงานล้มเหลวในเอเชียและแอฟริกา (Magala, 2005)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แสดงให้เห็นถึงการขาดของวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมของชาติกับการปฏิบัติขององค์กร หนึ่ง
ในความท้าทายที่จะโอนหรือการใช้วิธีปฏิบัติที่ดีที่สุดในวัฒนธรรมที่ได้รับการ
เน้นด้วย Shahin และไรท์ (2004) พวกเขาแสดงให้เห็นว่าการจัดการความสามารถมากที่สุด
ทฤษฎีที่มุ่งเน้นการเป็นผู้นำประเทศมาจากทวีปอเมริกาเหนือและดังนั้นจึง
เป็นเรื่องยากที่จะนำไปใช้ทฤษฎีเหล่านี้กับวัฒนธรรมที่มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญจากสหรัฐอเมริกา
และแคนาดา Shahin และไรท์ (2004) แสดงให้เห็นว่าองค์กรจะลึก
เกี่ยวพันกับวัฒนธรรมท้องถิ่น ผลที่ได้คือว่าทั้งสององค์กรและพนักงานที่
หลีกเลี่ยงไม่ได้สะท้อนให้เห็นถึงการมีปฏิสัมพันธ์พฤติกรรมในบริบทของท้องถิ่นบรรทัดฐาน ..........
Pellegrini และ Scandura (2006) ระบุว่าผู้นำและนักวิชาการมักจะได้รับ
ความรู้เกี่ยวกับบรรทัดฐานเป็นผู้นำตามทฤษฎีสหรัฐ แต่มีปัญหาในการใช้
ทักษะเดียวกันในวัฒนธรรมที่แตกต่าง ผลที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ของการใช้การปฏิบัติเหล่านี้
ข้ามวัฒนธรรมต่างๆคือความล้มเหลวขององค์กรและโครงการ Magala (2005) ระบุว่า
ความแตกต่างระหว่างประเทศสหรัฐอเมริกา, ยุโรป, เอเชีย, แอฟริกันและไดรฟ์ความจำเป็นในการ
วิจัยต่อไปและการศึกษาเกี่ยวกับผลกระทบของวัฒนธรรมในการเป็นผู้นำและ
องค์กร ............
จาค็อบ (2005 ) แสดงให้เห็นว่าเพื่อให้องค์กรหรือบุคคลที่จะ
ส่งผลกระทบต่อการประสบความสำเร็จบรรจบวัฒนธรรมความเข้าใจอย่างลึกซึ้งของวัฒนธรรมท้องถิ่น
วัฒนธรรมและกระบวนการที่จะต้อง Magala (2005) เสริมทฤษฎีที่ว่า
ความสามารถในการเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรมในขณะนี้ควรจะเป็นคุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับ
ผู้นำประเทศ สำหรับองค์กรที่จะประสบความสำเร็จที่พวกเขาจะต้องพัฒนาผู้นำที่
ได้รับทราบและเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรม (จาค็อบ, 2005) สหรัฐอเมริกาและยุโรป
มีอคติในการเป็นผู้นำทางวัฒนธรรมข้ามวัฒนธรรมและการจัดการความสามารถไม่ได้ผลได้
ผลอย่างต่อเนื่องในการทำงานของผลิตภัณฑ์ที่ล้มเหลวทั้งในเอเชียและแอฟริกา (Magala 2005)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แสดงให้เห็นถึงการขาดวรรณกรรมที่เกี่ยวกับวัฒนธรรมแห่งชาติองค์การมาตรฐาน หนึ่ง
ในความท้าทายที่จะโอนหรือการใช้วิธีปฏิบัติที่ดีที่สุดข้ามวัฒนธรรมได้
เน้นโดย Shahin และ Wright ( 2004 ) พวกเขาพบว่า การจัดการ
ความสามารถพิเศษที่สุดทฤษฎีเน้นเป็นผู้นําประเทศมาจากอเมริกาเหนือและดังนั้นจึง
เป็นเรื่องยากที่จะใช้ทฤษฎีเหล่านี้เพื่อวัฒนธรรมที่แตกต่างจากสหรัฐอเมริกา
และแคนาดา Shahin และ Wright ( 2004 ) แสดงให้เห็นว่าองค์กรลึก
พันกับวัฒนธรรมท้องถิ่น ผลที่ได้คือทั้งองค์กรและพนักงาน
ปฏิสัมพันธ์ย่อมสะท้อนพฤติกรรมในบริบทของ
. เกณฑ์ปกติท้องถิ่นเพลเลกรินี่ และ scandura ( 2549 ) ระบุว่า ผู้นำและนักวิชาการมักจะได้รับ
ความรู้บรรทัดฐานภาวะผู้นำตามทฤษฎีของสหรัฐฯ แต่ก็มีปัญหาการใช้
ทักษะเดียวกันข้ามวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน ผลของการใช้แนวทางปฏิบัติเหล่านี้
ข้ามวัฒนธรรมต่าง ๆเป็นองค์กรและโครงการที่ล้มเหลว มากาล่า ( 2548 ) ระบุว่า
ความแตกต่างระหว่างสหรัฐอเมริกา ยุโรป เอเชียแอฟริกาและไดรฟ์ความต้องการการวิจัยเพิ่มเติมเกี่ยวกับ
และศึกษาผลกระทบของวัฒนธรรมองค์กรและเป็นผู้นำ
.
จาค็อบ ( 2005 ) พบว่า เพื่อให้องค์กรหรือบุคคลที่ประสบความสำเร็จกัน

ต่อวัฒนธรรม ความเข้าใจลึกของวัฒนธรรมท้องถิ่น
subcultures และกระบวนการจะต้อง มากาล่า ( 2005 ) เสริมทฤษฎีที่ว่า
ความสามารถในการเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรม ตอนนี้ควรเป็นคุณสมบัติสำหรับ
ผู้นำนานาชาติ สำหรับองค์กรที่ประสบความสำเร็จ , พวกเขาต้องพัฒนาผู้นำ
รับทราบและเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรม ( Jacob , 2005 ) สหรัฐอเมริกาและอคติทางวัฒนธรรมยุโรป
าข้ามวัฒนธรรมและความสามารถในการจัดการได้
ไม่ได้ผลอย่างต่อเนื่อง ส่งผลให้พลาดผลงานทั้งในเอเชียและแอฟริกา ( มากาล่า , 2005 )