As we can, performance assessment r

As we can, performance assessment refers to the kind of student response to be examined; authentic assessment refers to the context in which that response is performed. While not all performance assessments are authentic, it is difficult to imagine an authentic assessment that would not also be a performance assessment.
Criteria for Authenticity

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ได้ การประเมินประสิทธิภาพการทำงานหมายถึงชนิดของการตอบสนองนักเรียนสามารถตรวจสอบ ประเมินหมายถึงบริบทที่ทำการตอบสนองที่ ในขณะประเมินประสิทธิภาพการทำงานทั้งหมดไม่มีจริง มันยากที่จะจินตนาการการประเมินที่ยังไม่มีการประเมินประสิทธิภาพเงื่อนไขสำหรับการรับรองความถูกต้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เราสามารถประเมินผลการปฏิบัติหมายถึงชนิดของการตอบสนองของนักเรียนที่จะตรวจสอบ; การประเมินผลที่แท้จริงหมายถึงบริบทที่การตอบสนองที่จะดำเนินการ ขณะที่ไม่ทั้งหมดการประเมินผลการปฏิบัติงานมีความถูกต้องมันเป็นเรื่องยากที่จะจินตนาการถึงการประเมินผลที่แท้จริงที่จะไม่ยังเป็นการประเมินผลการปฏิบัติงาน.
เกณฑ์เพื่อความถูกต้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราสามารถ การประเมินการปฏิบัติงาน หมายถึง ชนิดของการตอบสนองของนักเรียนที่จะถูกตรวจสอบ การประเมินที่แท้จริงหมายถึงบริบทที่ตอบสนองการ ในขณะที่ไม่ได้ทั้งหมดการประเมินประสิทธิภาพที่แท้จริง มันเป็นเรื่องยากที่จะจินตนาการว่ามีการประเมินตามสภาพจริงที่ไม่ได้มีการประเมินสมรรถนะ .เกณฑ์สำหรับของแท้