An argument for it is that we spent

An argument for it is that we spent a lot of time with the class teacher training her on how to carry out our experiment. Teaching students through Math Projects method or Math Coursework projects it is not something new but something difficult. It requires a bigger effort and a strong motivation of a teacher. The most difficulty we have noticed in designing and implementing the projects is that our teachers and students have to link Mathematics with the real world. Even if they do it they should avoid big topics like arithmetic, algebra or geometry and concentrate on smaller themes from daily life such as transportation, shopping or family budget.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อาร์กิวเมนต์สำหรับมันเป็นว่า เราใช้เวลากับครูชั้นอบรมเธอวิธีการดำเนินการทดลองของเรา สอนนักเรียน โดยโครงการสอนคณิตศาสตร์โครงการคณิตศาสตร์หรือไม่สิ่งใหม่แต่สิ่งที่ยาก ต้องการความใหญ่และแรงจูงใจที่แข็งแกร่งของครู ยากมากที่สุดเราได้สังเกตเห็นในการออกแบบ และการดำเนินการโครงการที่ครูและนักเรียนของเรามีการเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับโลกแห่งความจริงได้ แม้ว่าพวกเขาทำ พวกเขาควรหลีกเลี่ยงหัวข้อใหญ่เช่นเลขคณิต พีชคณิต หรือเรขาคณิต และเข้มข้นในรูปแบบขนาดเล็กจากชีวิตประจำวันเช่นการขนส่ง ช้อปปิ้ง หรือครอบครัวงบประมาณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การทะเลาะกันมันคือการที่เราใช้เวลามากเวลาที่มีครูประจำชั้นของเธอในการฝึกอบรมวิธีการดำเนินการทดลองของเรา การเรียนการสอนนักเรียนด้วยวิธีการทางคณิตศาสตร์โครงการหรือโครงการหลักสูตรคณิตศาสตร์มันไม่ได้เป็นสิ่งใหม่ ๆ แต่สิ่งที่ยาก มันต้องใช้ความพยายามที่ใหญ่กว่าและแรงจูงใจที่แข็งแกร่งของครู ความยากลำบากที่สุดที่เราได้สังเกตเห็นในการออกแบบและการดำเนินโครงการคือการที่ครูและนักเรียนของเรามีการเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับโลกแห่งความจริง ถึงแม้ว่าพวกเขาจะทำมันพวกเขาควรจะหลีกเลี่ยงหัวข้อใหญ่ ๆ เช่นคณิตศาสตร์พีชคณิตหรือเรขาคณิตและสมาธิในรูปแบบที่มีขนาดเล็กลงจากชีวิตประจำวันเช่นการขนส่ง, ช้อปปิ้งหรืองบประมาณของครอบครัว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อาร์กิวเมนต์สำหรับมันที่เราใช้จ่ายมากเวลากับอาจารย์เรียนของเธอเกี่ยวกับวิธีการดำเนินการทดลองของเรา การสอนนักเรียนผ่านทางคณิตศาสตร์วิธีการโครงการหรือโครงการสอนคณิตศาสตร์ไม่ใช่เรื่องใหม่ แต่สิ่งที่ยาก มันต้องใช้ความพยายามและแรงจูงใจใหญ่แข็งแกร่งของครู มากที่สุดยากที่เราได้สังเกตเห็นในการออกแบบและการนำโครงการคือครูและนักเรียนของเรามีการเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับโลกจริง ถ้าพวกเขาทำพวกเขาควรหลีกเลี่ยงหัวข้อใหญ่ เช่น เลขคณิต พีชคณิต เรขาคณิต และมีสมาธิในขนาดเล็กหรือรูปแบบจากชีวิตประจำวันเช่นการขนส่ง , ช้อปปิ้งหรืองบประมาณของครอบครัว