Academics have argued that a major

Academics have argued that a major determinant of how much knowledge a company gains from an alliance is ability to learn from its alliance partner. For example,in a five-year study of strategic alliances between major multinationals,Gary Hamel, Yves Doz,and C.K. prahalad focused on a number of alliances between Japanese companiesand Western (European or American) partners. In every case in which a Japanese company emerged froman alliance stronger than its Western partner, the Japanese nad made a greater to learn. Few Western companies studiedseemed want to learn from their Japanese partners. They tended to regard the alliance purely as a cost-sharing or risk-sharing device,rather than as an opportunity to learn how a potential competitor does business.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักวิชาการได้โต้เถียงว่า ดีเทอร์มิแนนต์หลักรู้เท่าใดบริษัทกำไรจากพันธมิตรความสามารถในการเรียนรู้จากพันธมิตรทางธุรกิจของ ตัวอย่าง ในการศึกษาห้าปีของพันธมิตรทางธุรกิจระหว่างบริษัทใหญ่ prahalad Gary Hamel, Yves Doz และซีเค.เน้นจำนวนพันธมิตรระหว่างญี่ปุ่น companiesand ตะวันตก (ยุโรป หรืออเมริกา) คู่กัน ในทุกกรณีที่เป็นบริษัทญี่ปุ่นเกิด froman พันธมิตรที่แข็งแกร่งกว่าพันธมิตรตะวันตก และญี่ปุ่นได้มากกว่าการเรียน Studiedseemed บริษัทตะวันตกไม่ต้องการเรียนรู้จากพันธมิตรญี่ปุ่น พวกเขามีแนวโน้มนำพาพันธมิตร เป็นอุปกรณ์แบบ ร่วมทุน หรือความเสี่ยงร่วมกันเพียงอย่างเดียว ไม่ ใช่ เป็นโอกาสที่จะเรียนรู้ว่าคู่แข่งมีศักยภาพทำธุรกิจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักวิชาการได้ถกเถียงกันอยู่ว่าเป็นปัจจัยสำคัญของความรู้มากว่า บริษัท ได้รับจากพันธมิตรคือความสามารถในการเรียนรู้จากพันธมิตรคู่ค้าของตน ยกตัวอย่างเช่นในการศึกษาห้าปีของการเป็นพันธมิตรทางยุทธศาสตร์ระหว่าง บริษัท ข้ามชาติที่สำคัญแกรี่ Hamel, Yves Doz และ CK Prahalad มุ่งเน้นไปที่จำนวนของพันธมิตรระหว่างญี่ปุ่น companiesand ตะวันตก (ยุโรปหรืออเมริกา) คู่ค้า ในทุกกรณีที่ บริษัท ญี่ปุ่นโผล่ออกมาเป็นพันธมิตรที่แข็งแกร่งกว่าสนั่นพันธมิตรตะวันตกที่ nad ญี่ปุ่นทำมากขึ้นในการเรียนรู้ มีเพียงไม่กี่ บริษัท เวสเทิ studiedseemed ต้องการที่จะเรียนรู้จากพันธมิตรญี่ปุ่น พวกเขามีแนวโน้มที่จะเชื่อว่าพันธมิตรอย่างหมดจดเป็นค่าใช้จ่ายร่วมกันหรืออุปกรณ์ที่มีความเสี่ยงร่วมกันมากกว่าที่จะเป็นโอกาสที่จะได้เรียนรู้วิธีการเป็นคู่แข่งที่มีศักยภาพทางธุรกิจที่ไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักวิชาการได้ถกเถียงกันว่า ปัจจัยหลักของเท่าใดความรู้บริษัทกำไรจากพันธมิตร คือ ความสามารถในการเรียนรู้จากพันธมิตรของ ตัวอย่างเช่นในการศึกษา 5 ปีของพันธมิตรเชิงกลยุทธ์ระหว่าง บริษัท ข้ามชาติรายใหญ่ แกรี่ เมล , Yves โหล และ c.k. เค พา ลัดเน้นจำนวนของพันธมิตรระหว่าง companiesand ญี่ปุ่นตะวันตก ( ยุโรปหรืออเมริกา ) คู่ทุกคดีที่ บริษัท ญี่ปุ่นออกมา โฟรแมนพันธมิตรแข็งแกร่งกว่าคู่ตะวันตกของ NAD ญี่ปุ่นทำมากขึ้นเพื่อเรียนรู้ บาง บริษัท เวสเทิร์ studiedseemed ต้องการเรียนรู้จากคู่ค้าที่ญี่ปุ่นของพวกเขา พวกเขามีแนวโน้มที่จะพิจารณาพันธมิตรทำให้ต้นทุนการแบ่งปันความเสี่ยงหรือแบ่งปันอุปกรณ์ แทนที่จะเป็นโอกาสที่จะเรียนรู้วิธีการทำ











คู่แข่งที่มีศักยภาพทางธุรกิจ