In this problem-based learning case

In this problem-based learning case, students read about a 41-year-old woman who is suffering from recurring headaches. Working in small groups, the students analyze a variety of information and then formulate a diagnosis. This case study was developed for a two-semester anatomy and physiology course that is aimed at sophomore and junior level undergraduate students. These students are typically biology or health science majors who are pre-med, pre-nursing, or pre-physical therapy.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในกรณีนี้ปัญหาเรียนรู้ นักเรียนอ่านเกี่ยวกับผู้หญิงอายุ 41 ปีที่ทุกข์ทรมานจากอาการปวดหัวที่เกิดซ้ำ ทำงานในกลุ่มขนาดเล็ก นักเรียนวิเคราะห์ข้อมูล และกำหนดการวินิจฉัยแล้ว กรณีศึกษานี้ได้รับการพัฒนาในภาคเรียนที่ 2 กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาหลักสูตรที่มีวัตถุประสงค์ที่ sophomore และนศระดับจูเนียร์ นักเรียนเหล่านี้โดยทั่วไปมีชีววิทยา หรือสาขาเอกวิทยาศาสตร์สุขภาพที่มีเม็ดก่อน ก่อนพยาบาล หรือก่อนทางกายภาพบำบัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในกรณีที่การเรียนรู้ปัญหาที่เกิดขึ้นตามนี้นักเรียนอ่านเกี่ยวกับผู้หญิง 41 ปีที่เป็นทุกข์จากอาการปวดหัวที่เกิดขึ้น การทำงานในกลุ่มเล็ก ๆ นักเรียนวิเคราะห์ความหลากหลายของข้อมูลแล้วกำหนดวินิจฉัย กรณีศึกษานี้ได้รับการพัฒนาทั้งสองภาคการศึกษาลักษณะทางกายวิภาคและสรีรวิทยาหลักสูตรที่มุ่งเป้าไปที่นักเรียนปีที่สองและระดับจูเนียร์นักศึกษาระดับปริญญาตรี นักเรียนเหล่านี้มักจะชีววิทยาหรือสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพที่มีก่อน med ก่อนการพยาบาลหรือการบำบัดทางกายภาพก่อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

The heavy rain.The heavy rain.