- Structures are always taught with

- Structures are always taught within sentences.
- Vocabulary is chosen according to how well it enables sentence patterns to be taught.
- Situation refers to the manner of presenting and practicing sentence patterns.
Learner Roles
- The learner is required simply to listen and repeat what the teacher says to respond to question commands.
- Active Participation.
Teacher Roles.
It’s model.
Teacher sets up situations to create the use of the target language.
It’s a skill full conductor.
It’s role is to elicit correct sentences.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

-โครงสร้างเสมอสอนภายในประโยค-คำศัพท์คือเลือกตามวิธีการที่ดีช่วยให้รูปประโยคที่จะสอน-สถานการณ์หมายถึงลักษณะการนำเสนอ และการฝึกรูปประโยค บทบาทผู้เรียน -ผู้เรียนจำเป็นต้องมีเพียงแค่การฟัง และทำซ้ำสิ่งที่ครูพูดเพื่อตอบคำถามคำสั่ง-ใช้งานร่วมกันบทบาทครูรูปแบบของมันครูตั้งสถานการณ์เพื่อสร้างการใช้ภาษาเป้าหมายมันเป็นตัวนำทักษะเต็มบทบาทของมันคือการ ล้วงเอาประโยคที่ถูกต้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

- โครงสร้างจะสอนเสมอภายในประโยค.
- คำศัพท์ที่ถูกเลือกตามวิธีที่ดีที่จะช่วยให้รูปประโยคที่จะได้รับการสอน.
- สถานการณ์หมายถึงลักษณะของการนำเสนอและการฝึกรูปแบบประโยค .
บทบาทของผู้เรียน
- ผู้เรียนไม่จำเป็นต้องมีเพียงการฟังและทำซ้ำ สิ่งที่ครูกล่าวว่าเพื่อตอบสนองต่อคำถามคำสั่ง.
-. ใช้งานการมีส่วนร่วม
. บทบาทครู
. เป็นรุ่น
. ครูกำหนดขึ้นเพื่อสร้างสถานการณ์การใช้ภาษาเป้าหมาย
. เป็นทักษะตัวนำเต็ม
มันเป็นบทบาทที่จะล้วงเอาประโยคที่ถูกต้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- โครงสร้างมักจะสอนในประโยค- คำศัพท์ที่ถูกเลือกตามวิธีการที่ดีจะช่วยให้รูปแบบประโยคไปสอน- สถานการณ์ หมายถึง ลักษณะของการนำเสนอและการฝึกรูปแบบประโยคบทบาทผู้เรียน- ผู้เรียนต้องมีเพียงแค่ฟังและพูดตามสิ่งที่ครูพูด ตอบคําถามคําสั่ง- การมีส่วนร่วมที่ใช้งานอยู่บทบาทของครูมันเป็นแบบครูตั้งสถานการณ์ เพื่อสร้างการใช้ภาษาเป้าหมายมันเป็นทักษะเต็มคอนดักเตอร์มันเป็นบทบาทที่จะล้วงเอาประโยคที่ถูกต้อง