FIGURE 2.11 Critical lengths of grade based on typical heavy truck of 200 lb/hp (0.122 kg/W) at entering
speed of 70 mi/h (113 km/h). Notes: (1) This graph can also be used to compute the critical length of grade
for grade combinations. For example, find the critical length of grade for a 4 percent upgrade preceded by
2000 ft (610 m) of 2 percent upgrade and a tolerable speed reduction of 15 mi/h (24 km/h). From the graph,
2000 ft (610 m) of 2 percent upgrade results in a speed reduction of 7 mi/h (11 km/h). Subtracting 7 mi/h
(11.2 km/h) from the tolerable speed reduction of 15 mi/h (24 km/h) gives the remaining tolerable speed
reduction of 8 mi/h (12.8 km/h). The graph shows that the remaining tolerable speed reduction would occur
on 1000 ft (305 m) of the 4 percent upgrade. (2) The critical length of grade is the length of tangent grade.
When a vertical curve is part of the critical length of grade, an approximate equivalent tangent grade should
be used. Where A ≤ 3 percent, the vertical tangent lengths can be used (VPI to VPI). Where A 3 percent,
about 1/4 of the vertical curve length should be used as part of the tangent grade. Conversions: 1 mi/h
1.609 km/h, 1 ft 0.305 m. (From Location and Design Manual, Vol. 1, Roadway Design, Ohio
Department of Transportation, with permission)
รูปที่ 2.11 ความยาวที่สำคัญของชั้นประถมศึกษาปีขึ้นอยู่กับรถบรรทุกหนักทั่วไป 200 ปอนด์ / แรงม้า (0.122 กิโลกรัม / W)
ที่เข้าสู่ความเร็ว70 ไมล์ / ชั่วโมง (113 กิโลเมตร / เอช) หมายเหตุ: (1)
กราฟนี้ยังสามารถนำมาใช้ในการคำนวณความยาวที่สำคัญของชั้นประถมศึกษาปีสำหรับการรวมเกรด ยกตัวอย่างเช่นการหาระยะเวลาที่สำคัญของชั้นประถมศึกษาปีสำหรับการอัพเกรดร้อยละ 4 นำโดย
2,000 ฟุต (610 เมตร) ของการอัพเกรดร้อยละ 2 และลดความเร็วพอประมาณ 15 ไมล์ / ชั่วโมง (24 กิโลเมตร / เอช) จากกราฟที่
2,000 ฟุต (610 เมตร) ของผลการอัพเกรดร้อยละ 2 ในการลดความเร็วของ 7 ไมล์ / ชั่วโมง (11 กิโลเมตร / เอช) ลบ 7 ไมล์ / ชั่วโมง
(11.2 กิโลเมตร / เอช) จากการลดความเร็วพอประมาณ 15 ไมล์ / ชั่วโมง (24 กิโลเมตร / ชั่วโมง)
ให้ความเร็วพอประมาณที่เหลือลดลงจาก8 ไมล์ / ชั่วโมง (12.8 กิโลเมตร / เอช) กราฟแสดงให้เห็นว่าการลดความเร็วพอประมาณที่เหลือจะเกิดขึ้นใน 1,000 ฟุต (305 เมตร) ของการอัพเกรดร้อยละ 4
(2) ความยาวที่สำคัญของชั้นประถมศึกษาปีคือความยาวของเกรดสัมผัส. เมื่อเส้นโค้งแนวตั้งเป็นส่วนหนึ่งของความยาวที่สำคัญของเกรดเกรดสัมผัสเทียบเท่าประมาณควรนำมาใช้ โดยที่ A ≤ร้อยละ 3, ความยาวสัมผัสกันในแนวตั้งสามารถนำมาใช้ (VPI เพื่อ VPI) ที่ไหน ? 3 ร้อยละประมาณ 1/4 ของความยาวเส้นโค้งแนวตั้งควรจะใช้เป็นส่วนหนึ่งของเกรดสัมผัสกัน แปลง: 1 ไมล์ / ชม1.609 กิโลเมตร / เอช 1 ฟุต? 0.305 เมตร (จากที่ตั้งและคู่มือการใช้งานออกแบบ, Vol. 1, การออกแบบถนนโอไฮโอกรมการขนส่งที่ได้รับอนุญาต)
การแปล กรุณารอสักครู่..