2Integrating technologyinto seconda

2
Integrating technology
into secondary English
language teaching
Graham Stanley
Secondary education
English language teaching at secondary level generally takes place during the school
day, at schools either funded by the state or privately financed, and after school in
language academies, where learners are sent by their parents for additional English
classes, usually to reinforce the English being learned at school, or to help the
learners prepare for a specific examination.
For the purposes of this chapter, the term secondary education is used to refer to
learners aged 11–18. According to UNESCO’s International Standard Classification
of Education (ISCED), secondary education can be divided into two parts: lower
secondary (ISCED 2), and upper secondary (ISCED 3). Lower secondary education
usually begins when children are aged 11–12 and lasts four years. The entrance age
to upper secondary education to ‘is typically 15 or 16 years’ and lasts from ‘two to
five years of schooling’ depending on the country. Teaching at lower secondary is
typically subject-focused and aimed at preparing students for entry directly into
working life or for upper secondary education, whereas the focus of upper secondary
education is on preparing students for entry directly into working life or for tertiary
education (UNESCO, 1997).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2

บูรณาการเทคโนโลยีในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง

เกรแฮม stanley

การศึกษาระดับมัธยมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในระดับมัธยมศึกษาโดยทั่วไปเกิดขึ้นในช่วงโรงเรียน
วันที่โรงเรียนทั้งรับการสนับสนุนโดยรัฐหรือทุนส่วนตัวและหลังเลิกเรียนใน
ภาษา สถาบันการศึกษาที่ผู้เรียนจะถูกส่งโดยพ่อแม่ของพวกเขาสำหรับภาษาอังกฤษ
เรียนเพิ่มเติมมักจะเป็นที่จะเสริมสร้างการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่โรงเรียนหรือที่จะช่วยให้ผู้เรียน
เตรียมความพร้อมสำหรับการตรวจสอบที่เฉพาะเจาะจง.
สำหรับวัตถุประสงค์ของบทนี้ที่การศึกษาระดับมัธยมคำที่ใช้เพื่ออ้างถึง
เรียนอายุ 11-18 ตามการจัดหมวดหมู่มาตรฐานยูเนสโกระหว่างประเทศ
ของการศึกษา (isced) การศึกษาระดับมัธยมสามารถแบ่งออกเป็นสองส่วนที่ต่ำกว่ารอง
(isced ที่ 2)และมัธยมศึกษาตอนปลาย (isced 3) การศึกษามัธยมศึกษาตอนต้น
มักจะเริ่มต้นเมื่อเด็กอายุ 11-12 และเวลาสี่ปี อายุเข้า
กับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่ 'โดยทั่วไปจะมี 15 หรือ 16 ปีและมีระยะเวลาจาก' สองถึง
ห้าปีของการศึกษา 'ขึ้นอยู่กับประเทศ การเรียนการสอนที่ต่ำกว่ารอง
เรื่องที่มุ่งเน้นและมุ่งเป้าไปที่การเตรียมนักเรียนสำหรับการป้อนโดยตรงมัก
ชีวิตการทำงานหรือเพื่อการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในขณะที่ความสำคัญของการศึกษารอง
บนเป็นในการเตรียมนักเรียนสำหรับการเข้าโดยตรงในชีวิตการทำงานหรือการศึกษาในระดับอุดมศึกษา
(UNESCO, 1997)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2
รวมเทคโนโลยี
เป็นรองภาษาอังกฤษ
สอนภาษา
Stanley เกรแฮม
มัธยม
ภาษาอังกฤษสอนระดับรองโดยทั่วไปเกิดขึ้นระหว่างโรงเรียน
วัน โรงเรียนหรือสนับสนุน โดยรัฐ หรือเอกชน financed และโรงเรียนใน
ภาษาทหาร ที่ส่งเรียนพ่อแม่ในภาษาอังกฤษเพิ่มเติม
เรียน ปกติเสริมสร้างภาษาอังกฤษที่มีการเรียนรู้ที่โรงเรียน หรือช่วย
เรียนเตรียมความพร้อมสำหรับการเฉพาะสอบ
สำหรับวัตถุประสงค์ของบทนี้ ใช้มัธยมคำอ้างถึง
เรียนอายุ 11–18 ตามการจัดประเภทมาตรฐานนานาชาติของยูเนสโก
ของศึกษา (ISCED), มัธยมศึกษาสามารถแบ่งออกเป็นสองส่วน: ล่าง
รอง (ISCED 2), และด้านบนรอง (ISCED 3) ต่ำกว่ามัธยมศึกษา
มักจะเริ่มต้นเมื่อเด็ก 11–12 อายุและระยะเวลาสี่ปี อายุเข้า
การศึกษาด้านการ 'จะ 15 หรือ 16 ปี' และเวลาจาก ' สองการ
ประถม 5 ปี ' ขึ้นอยู่กับประเทศ มีสอนที่รองล่าง
โดยทั่วไป เน้นเรื่อง และมุ่งเตรียมนักเรียนสำหรับรายการลง
ชีวิตการทำงานหรือเพื่อ การ ศึกษารองด้านบน ในขณะที่โฟกัสรองด้านบน
ศึกษาอยู่เตรียมนักเรียน สำหรับรายการลงในชีวิตการทำงานโดยตรง หรือตติย
ศึกษา (ยูเนสโก 1997)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2

ซึ่งจะช่วยในการประกอบเทคโนโลยีการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษ

ซึ่งจะช่วย ภาษา ที่สองเกรแฮมสแตนลีย์ด้านการเรียนการสอน ภาษาอังกฤษ
ซึ่งจะช่วยเสริม
ซึ่งจะช่วยการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาโดยทั่วไปแล้วจะเป็นโรงเรียน
ซึ่งจะช่วยในระหว่างวันที่โรงเรียนทั้งเงินโดยรัฐหรือเอกชนสนับสนุนทางการเงินและหลังเลิกเรียนในขยายขอบข่ายกว้างขึ้นเรื่อยๆ
ภาษา ซึ่งผู้เรียนจะถูกส่งไปโดยคุณพ่อคุณแม่ของพวกเขาสำหรับชั้นเรียน ภาษาอังกฤษ
ซึ่งจะช่วยเพิ่มเติมโดยปกติแล้วในการเน้นย้ำถึงอังกฤษที่กำลังเรียนอยู่ที่โรงเรียนหรือเพื่อช่วยให้ผู้เรียนที่จะเตรียม
ซึ่งจะช่วยให้การตรวจสอบเฉพาะที่.
สำหรับวัตถุประสงค์ของบทนี้คำว่าการศึกษาจะใช้ในการดู
ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนมีอายุ 11-18 . ตามมาตรฐานระดับสากลขององค์การยูเนสโก
การแบ่ง ประเภท ของการศึกษา( isced )การศึกษาสามารถแบ่งออกเป็นสองส่วนลด
รอง( isced 2 )ส่วนบนรองเท้าและรอง( isced 3 ). การศึกษา
ซึ่งจะช่วยลดลงโดยปกติแล้วจะเริ่มเมื่อเด็กมีอายุตั้งแต่ 11-12 11-12 11-12 และจะสิ้นสุดลงในระยะเวลา 4 ปี อายุเข้าชม
ซึ่งจะช่วยให้การศึกษาเพื่อไปยัง'โดยปกติแล้วจะ' 15 หรือ 16 ปีและสิ้นสุดจาก'สอง
ห้าปีของโรงเรียนทั้งนี้ขึ้นอยู่กับประเทศ การเรียนการสอนที่สองคือ
โดยทั่วไปแล้วเรื่องที่มุ่งเน้นและมีเป้าหมายอยู่ที่การเตรียมการก่อนนักศึกษาสำหรับการเข้าโดยตรงกับ
อายุการใช้งานสำหรับการทำงานหรือการศึกษาโดยเน้นไปที่การศึกษารอง
ซึ่งจะช่วยในการเตรียมตัวก่อนส่วนบนเป็นนักศึกษาสำหรับการเข้าโดยตรงกับชีวิตการทำงานหรือเพื่อการศึกษาขั้น
(องค์การยูเนสโก 1997 )