a b s t r a c tUniversities are int

a b s t r a c t
Universities are interested in attracting students, but they do not usually have data relating to students’
intentions. Furthermore, both general and subjective factors are taken into account by students when
choosing a degree and a university. This paper presents a psychometric study of a questionnaire which
aims to assess variables relating the aspects involved in the selection process and accessing the Spanish
university system. This questionnaire considers six factors: Consideration of the University; Perceived
Usefulness; Social Impact; Vocational Aspects; Influence of Surroundings and Geographic Location. The
item analysis (discrimination index) reduced the questionnaire to 25 items, and the reliability and
validity of this final questionnaire was analyzed using a sample of 1532 students from eight Spanish
universities. The results showed that the reliability as internal consistency of the six factors was high;
the construct validity showed a structure of six first order factors clustered in two second order factors
and finally, there was high discriminant validity between groups defined by variables such as gender or
academic area. Applying predictive analytics to the results of this questionnaire will then enable specific
recruiting policies to be applied, which target the type of students that universities are looking for, while
reducing costs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบบ b s t r c tมหาวิทยาลัยที่สนใจในการดึงดูดความสนใจนักเรียน แต่พวกเขามักจะได้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนความตั้งใจ นอกจากนี้ ปัจจัยทั่วไป และตามอัตวิสัยพิจารณา โดยนักเรียนเมื่อเลือกระดับและมหาวิทยาลัย เอกสารนี้นำเสนอการศึกษา psychometric ของแบบสอบถามซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินตัวแปรที่เกี่ยวข้องด้านที่เกี่ยวข้องในกระบวนการเลือก และการเข้าถึงที่สเปนระบบมหาวิทยาลัย แบบสอบถามนี้พิจารณาปัจจัยที่ 6: พิจารณามหาวิทยาลัย การรับรู้ประโยชน์ ผลกระทบทางสังคม ด้านอาชีวศึกษา อิทธิพลของสภาพแวดล้อมและที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ ที่วิเคราะห์สินค้า (แบ่งแยกดัชนี) ลดลงแบบสอบถามให้ 25 รายการ และความน่าเชื่อถือ และมีผลบังคับใช้ของแบบสอบถามนี้สุดท้ายถูกวิเคราะห์โดยใช้ตัวอย่างของนักเรียน 1532 จากสเปน 8มหาวิทยาลัย ผลลัพธ์ที่แสดงให้เห็นว่า ความน่าเชื่อถือเป็นความสอดคล้องภายในของหกคือสูงมีผลบังคับใช้โครงสร้างที่แสดงให้เห็นโครงสร้างของหกแรกสั่งปัจจัยจับกลุ่มในสองปัจจัยลำดับที่สองและในที่สุด มี discriminant สูงอายุระหว่างกลุ่มที่กำหนด โดยตัวแปรเช่นเพศ หรือพื้นที่ศึกษา ใช้คาดการณ์วิเคราะห์ผลลัพธ์ของแบบสอบถามนี้จะแล้วเปิดใช้งานเฉพาะนโยบายที่จะใช้ ซึ่งชนิดของนักศึกษาที่มหาวิทยาลัยกำลังกำหนดเป้าหมาย การสรรหาบุคลากรในขณะที่ลดต้นทุน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นามธรรมมหาวิทยาลัยมีความสนใจในการดึงดูดนักเรียนแต่พวกเขาไม่ได้มักจะมีข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนตั้งใจ นอกจากนี้ปัจจัยทั้งทั่วไปและอัตนัยถูกนำเข้าบัญชีโดยนักศึกษาเมื่อเลือกองศาและมหาวิทยาลัย บทความนี้นำเสนอการศึกษาทางจิตวิทยาของแบบสอบถามที่มีเป้าหมายที่จะประเมินตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับด้านที่เกี่ยวข้องในขั้นตอนการคัดเลือกและการเข้าถึงสเปนระบบมหาวิทยาลัย แบบสอบถามนี้จะพิจารณาหกปัจจัยพิจารณาของมหาวิทยาลัย; การรับรู้ประโยชน์; ผลกระทบทางสังคม; ด้านอาชีวศึกษา; อิทธิพลของสภาพแวดล้อมทางภูมิศาสตร์และที่ตั้ง วิเคราะห์รายการ (ดัชนีการเลือกปฏิบัติ) ลดลงแบบสอบถามถึง 25 รายการและความน่าเชื่อถือและความถูกต้องของแบบสอบถามสุดท้ายนี้ได้รับการวิเคราะห์โดยใช้ตัวอย่างของ1532 นักเรียนจากแปดสเปนมหาวิทยาลัย ผลการศึกษาพบว่าความน่าเชื่อถือเป็นความสอดคล้องภายในของหกปัจจัยคือสูงตรงตามโครงสร้างแสดงให้เห็นโครงสร้างของหกปัจจัยสั่งซื้อครั้งแรกกลุ่มในสองปัจจัยลำดับที่สองและในที่สุดก็มีความถูกต้องสูงจำแนกระหว่างกลุ่มที่กำหนดโดยตัวแปรเช่นเพศหรือพื้นที่ทางวิชาการ การประยุกต์ใช้การวิเคราะห์การทำนายผลของแบบสอบถามนี้แล้วจะช่วยให้เฉพาะนโยบายการสรรหาจะนำมาใช้ซึ่งกำหนดเป้าหมายประเภทของนักเรียนว่ามหาวิทยาลัยกำลังมองหาในขณะที่ลดค่าใช้จ่าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

B S T R A C T
มหาวิทยาลัยสนใจในการดึงดูดนักเรียน แต่พวกเขาไม่มักจะมีข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับความตั้งใจของนักศึกษา

นอกจากนี้ ปัจจัยโดยทั่วไปและอัตนัยจะเข้าบัญชีโดยนักเรียนเมื่อ
เลือกคณะมหาวิทยาลัย งานวิจัยนี้เป็นการศึกษาคุณภาพของแบบสอบถามที่
มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาตัวแปรที่เกี่ยวข้องกับประเด็นที่เกี่ยวข้องในกระบวนการคัดเลือกและการเข้าถึงระบบมหาวิทยาลัยสเปน

แบบสอบถามนี้จะพิจารณาปัจจัยในการพิจารณา 6 ของมหาวิทยาลัย การรับรู้ประโยชน์
; ผลกระทบทางสังคม ลักษณะอาชีพ อิทธิพลของสภาพแวดล้อมและที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ การวิเคราะห์
รายการ ( ดัชนีอำนาจจำแนก ) ลดลงจำนวน 25 รายการและความน่าเชื่อถือ และความถูกต้องของแบบสอบถามนี้
สุดท้ายถูกวิเคราะห์โดยใช้ตัวอย่างของนักศึกษาจาก 8 มหาวิทยาลัย , สเปน

ผลการศึกษา พบว่า ความเชื่อมั่นและความสอดคล้องภายใน 6 ปัจจัย คือสูง ;
ความตรงเชิงโครงสร้างของแบบทดสอบพบว่าโครงสร้างของคำสั่งแรกในหกปัจจัยแบบสองสองปัจจัยเพื่อ
และในที่สุดมีความตรงเชิงจำแนกระหว่างกลุ่มที่กำหนดโดยตัวแปรเช่นเพศหรือ
ทางวิชาการ การประยุกต์ใช้การวิเคราะห์ทำนายผลของแบบสอบถามนี้จะใช้เฉพาะ
สรรหานโยบายที่จะนำมาใช้ ซึ่งเป้าหมายประเภทของนักศึกษาที่มหาวิทยาลัยกำลังมองหาในขณะที่
การลดต้นทุน