to (a) estimate mathematics achieve

to (a) estimate mathematics achievement trends through 5th grade in the population of students who are English-language proficient by the end of kindergarten
(b) compare trends across primary language groups within this English-language proficient group,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถึงแนวโน้มผลสัมฤทธิ์คณิตศาสตร์ (a) ประเมินผ่านชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ประชากรของนักเรียนที่มีภาษาอังกฤษแตกฉาน โดยโรงเรียนอนุบาล(ข) เปรียบเทียบแนวโน้มข้ามกลุ่มภาษาหลักในกลุ่มนี้ความเชี่ยวชาญภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อ (ก) แนวโน้มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ประมาณการผ่านชั้น 5 ของประชากรของนักเรียนที่เป็นภาษาอังกฤษที่มีความเชี่ยวชาญในตอนท้ายของชั้นอนุบาล
(ข) เปรียบเทียบแนวโน้มในกลุ่มภาษาหลักแห่งนี้ภาษาอังกฤษกลุ่มที่มีความเชี่ยวชาญ,

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( A ) ประเมินแนวโน้มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ผ่านชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในประชากรของนักเรียนภาษาอังกฤษ ความเชี่ยวชาญ โดยจบอนุบาล
( b ) เปรียบเทียบแนวโน้มในกลุ่มภาษาหลักในภาษาอังกฤษ ความเชี่ยวชาญ กลุ่ม