ComponentFactor LoadingFactor Loadi

Component
Factor Loading
Factor Loading
1. I can create driving questions. .76 .75
2. I can create projects that cover the required
curriculum at the necessary level of depth.
.78 .76
3. I can organize students into groups that facilitate
learning.
.74 .82
4. I can establish appropriate scaffolds to facilitate
student acquisition of content knowledge.
.84 .80
5. I can create effective assessments for project
work.
.85 .82
6. I can teach students self-regulation skills (such
as goal setting, self-monitoring, and reflection).
.83 .84
7. I can effectively manage class time during PBL. .85 .84
8. I can effectively provide students formative
feedback.
.84 .84
9. I can guide students to solve their problems
rather than giving them the answers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คอมโพเนนต์
ปัจจัยโหลด
ปัจจัยโหลด
1 ฉันสามารถสร้างคำถามขับ .76 75
2 กันโครงการที่ครอบคลุมต้อง
หลักสูตรในระดับที่จำเป็นของลึก
. 78. 76
3 ฉันสามารถจัดนักเรียนเป็นกลุ่มที่ช่วย
เรียนได้
. 74. 82
4 ฉันสามารถสร้าง scaffolds ที่เหมาะสมเพื่ออำนวยความสะดวก
นักเรียนซื้อของเนื้อหาความรู้
. 84. 80
5 กันประเมินผลในโครงการ
ทำได้
. 85. 82
6 ฉันสามารถสอนนักเรียนควบคุมตนเองทักษะ (เช่น
ตั้งเป้าหมาย การตรวจสอบด้วยตนเอง และสะท้อน) .
. 83. 84
7 นอกจากนี้ผมได้อย่างมีประสิทธิภาพสามารถจัดการเวลาเรียนระหว่างพีบีแอลกรุ๊ป .85 84
8 ฉันสามารถให้นักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพความอุดมสมบูรณ์
ติชมได้
. 84. 84
9 ฉันสามารถแนะนำนักเรียนเพื่อแก้ปัญหา
แทนที่จะให้คำตอบได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

องค์ประกอบด้านปัจจัยโหลด


โหลด 1 ฉันสามารถสร้างคำถามขับรถ . 75 . 76 .
2 ฉันสามารถสร้างโครงการที่ครอบคลุมความต้องการที่จำเป็นของ
หลักสูตรระดับความลึก .
. 78 . 76
3 ผมสามารถจัดนักเรียนออกเป็นกลุ่มที่เอื้อต่อการเรียนรู้
.
. 74 . 82
4 ฉันสามารถสร้างนั่งร้านที่เหมาะสมเพื่อความสะดวกในกิจการนักเรียนความรู้เนื้อหา
.
. 84 . 80
5ฉันสามารถสร้างการประเมินประสิทธิภาพงาน
.
. 85 . 82
6 ฉันสามารถสอนทักษะการควบคุมตนเองของนักเรียน ( เช่น
เหมือนการตั้งค่าเป้าหมายตนเอง และสะท้อน )
. 83 . 84
7 ฉันสามารถได้อย่างมีประสิทธิภาพจัดการเวลาเรียน PBL . . 85 84
8 ฉันสามารถได้อย่างมีประสิทธิภาพ ให้นักศึกษาเลือก

ติชม . . . 84 84
9 ฉันสามารถแนะนำนักเรียน เพื่อแก้ปัญหาของพวกเขา
แทนที่จะให้คำตอบ