12. What formal or informal policie

12. What formal or informal policies, practices and laws related to this issue are in place in your community, and for how long? (Prompt: An example of “formal” would be established policies of schools, police, or courts. An example of “informal” would be similar to the police not responding to calls from a particular part of town, etc.) (A)
13. Are there segments of the community for which these policies, practices and laws may not apply? (Prompt: For example, due to socioeconomic status, ethnicity, age, etc.) (A)
14. Is there a need to expand these policies, practices and laws? If so, are there plans to expand them? Please explain. (A)
15. How does the community view these policies, practices and laws? (A)C. LEADERSHIP
16. Who are the "leaders" specific to this issue in your community?
17. Using a scale from 1 to 10, how much of a concern is this issue to the leadership in your community (with 1 being “not at all” and 10 being “of great concern”)? Please explain.(NOTE TO INTERVIEWERS: this figure between one and ten is NOT figured into your scoring of this dimension in any way – it is only to provide a reference point.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

12.นโยบายที่เป็นทางการ หรือไม่เป็นทางการ ปฏิบัติ และกฎหมาย ที่เกี่ยวข้องกับ ปัญหานี้อยู่ในสถานที่ ในชุมชนของคุณ และระยะ (พร้อมท์: ตัวอย่างของ "ระบบ" จะกำหนดนโยบายของโรงเรียน ตำรวจ หรือศาล ตัวอย่างของ "เป็น" จะคล้ายกับตำรวจที่ไม่ตอบสนองการเรียกจากส่วนหนึ่งส่วนใดของเมือง ฯลฯ) 5AT 13. มีส่วนของชุมชนที่นโยบาย แนวทางปฏิบัติ และกฎหมายอาจไม่สามารถใช้หรือไม่ (พร้อมท์: ตัวอย่าง เนื่องจากสถานะประชากร เชื้อชาติ อายุ ฯลฯ .) 5AT 14. มีความจำเป็นต้องขยายนโยบาย แนวทางปฏิบัติ และกฎหมาย ถ้าเป็นเช่นนั้น ยังมีแผนขยายพวกเขา โปรดอธิบาย 5AT 15.ไม่ชุมชนดูนโยบาย แนวทางปฏิบัติ และกฎหมายหรือไม่ 5AT ค.ความเป็นผู้นำ 16. ใครเป็น "ผู้นำ" เฉพาะปัญหาในชุมชนของคุณ 17. ใช้สเกลจาก 1 ถึง 10 จำนวนของความกังวลคือปัญหานี้จะเป็นผู้นำในชุมชนของคุณ (กับ 1 กำลัง "ไม่เลย" และเป็น "ความกังวลมาก" 10) โปรดอธิบาย (หมายเหตุ INTERVIEWERS: รูปนี้ระหว่างหนึ่งถึงสิบไม่คิดเป็นของคะแนนมิตินี้ในทางใดทางหนึ่ง – เท่านั้นจะมีจุดอ้างอิง)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

12. นโยบายที่เป็นทางการหรือไม่เป็นทางการปฏิบัติและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับปัญหานี้อยู่ในสถานที่ในชุมชนของคุณและนานเท่าไหร่? (Prompt: ตัวอย่างของการ "อย่างเป็นทางการ" จะได้รับการกำหนดนโยบายของโรงเรียนตำรวจหรือศาลตัวอย่างของการ "ไม่เป็นทางการ" จะคล้ายกับตำรวจไม่ตอบสนองต่อการโทรออกจากส่วนใดส่วนหนึ่งของเมือง ฯลฯ .) (A)
13 มีส่วนของชุมชนที่นโยบายเหล่านี้ปฏิบัติและกฎหมายที่ไม่อาจนำมาใช้? (Prompt: ตัวอย่างเช่นเนื่องจากสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมเชื้อชาติอายุ ฯลฯ ) (A)
14 มีความต้องการที่จะขยายนโยบายเหล่านี้ปฏิบัติและกฎหมายหรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้นจะมีแผนจะขยายพวกเขา? กรุณาอธิบาย. (A)
15 ชุมชนอย่างไรดูนโยบายเหล่านี้ปฏิบัติและกฎหมาย? (A) C ผู้นำ
16 ใครคือ "ผู้นำ" ที่เฉพาะเจาะจงกับปัญหานี้ในชุมชนของคุณ?
17 ใช้ขนาด 1-10 เท่าไหร่ของความกังวลคือปัญหานี้ในการเป็นผู้นำในชุมชนของคุณ (ที่ 1 เป็น "ไม่ได้เลย" และ 10 เป็นอยู่ "ของความกังวลมาก")? กรุณาอธิบาย (หมายเหตุผู้สัมภาษณ์: ตัวเลขระหว่างหนึ่งและสิบนี้จะไม่คิดลงไปในการให้คะแนนของคุณของมิตินี้ในทางใด ๆ - มันเป็นเพียงเพื่อให้จุดอ้างอิง.).

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

12 . นโยบายอะไรที่เป็นทางการหรือทางการปฏิบัติและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับปัญหานี้อยู่ในสถานที่ในชุมชนของคุณและนานแค่ไหน ? ( พร้อม : ตัวอย่างของ " อย่างเป็นทางการ " จะสร้างนโยบายของโรงเรียน ตำรวจ หรือ ศาล ตัวอย่างของ " นอกระบบ " จะคล้ายกับตำรวจไม่รับโทรศัพท์จากส่วนใดของเมือง ฯลฯ ) ( a )
13มีกลุ่มของชุมชน ซึ่งนโยบายเหล่านี้ วิธีปฏิบัติและกฎหมายอาจใช้ไม่ได้ ? ( พร้อม : ตัวอย่างเช่น เนื่องจากภาวะเศรษฐกิจและสังคม , เชื้อชาติ , อายุ , ฯลฯ ) ( a )
14 มีความจำเป็นที่ต้องขยายนโยบาย แนวทางปฏิบัติ และกฎหมาย ถ้าเป็นเช่นนั้น มีแผนที่จะขยายมัน โปรดอธิบาย ( A )
15 ทำไมชุมชนดูนโยบาย แนวทางปฏิบัติ และกฎหมาย ( A ) C . ภาวะผู้นำ
16ที่เป็น " ผู้นำ " ที่เฉพาะเจาะจงกับปัญหาในชุมชนของคุณ ?
17 การใช้เครื่องชั่ง 1-10 เท่าใดของความกังวลเรื่องนี้ให้ผู้นำในชุมชนของคุณ ( กับ 1 เป็น " ไม่เป็นไร " และ 10 " ความกังวลมาก " ) กรุณาอธิบายให้ผู้สัมภาษณ์ ( หมายเหตุ :นี้ตัวเลขระหว่างหนึ่งและสิบไม่ได้คิดเป็นคะแนนของมิตินี้ในทางใด ๆและมันเป็นเพียงเพื่อให้จุดอ้างอิง )
.