Evolution of the ClassFeedback from

Evolution of the Class
Feedback from my students as well as the project liaisons each year provides the basis
for the lessons I have learned regarding how to create a successful class that melds
service learning and leadership development opportunities. The feedback pertaining to
what students liked the most about the class was consistent across the 8 years and
reinforced aspects of the course design that were critical to keep. In response to the
open-ended question “What did you like most about the class?” the following four
were indicated by the highest percentage of students:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิวัฒนาการของชั้นความคิดเห็นจากนักเรียนของฉันรวมทั้ง liaisons โครงการแต่ละปีให้ราคาพื้นฐานสำหรับบทเรียนฉันได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการสร้างคลาสที่ประสบความสำเร็จที่มีตั้งแต่บริการการเรียนรู้และนำโอกาสในการพัฒนา ความคิดเห็นเกี่ยวกับอะไรนักเรียนชอบมากสุดเกี่ยวกับการเรียนสอดคล้องใน 8 ปี และเสริมด้านการออกแบบหลักสูตรที่สำคัญให้ ในการตอบสนองคำถามปลายเปิด "ที่ได้คุณเหมือนสุดคลา" สี่ต่อไปนี้ได้ระบุเปอร์เซ็นต์สูงสุดของนักเรียน:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิวัฒนาการของชั้นความคิดเห็นจากนักเรียนของฉันเช่นเดียวกับความสัมพันธ์ของโครงการในแต่ละปีให้พื้นฐานสำหรับบทเรียนที่ฉันได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการสร้างชั้นที่ประสบความสำเร็จที่ผสมผสานการเรียนรู้การเป็นผู้นำการให้บริการและโอกาสในการพัฒนา ข้อเสนอแนะที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่นักเรียนชอบมากที่สุดเกี่ยวกับการเรียนเป็นที่สอดคล้องกันระหว่าง 8 ปีและเสริมด้านของการออกแบบการเรียนการสอนที่มีความสำคัญในการเก็บ ในการตอบสนองต่อ"สิ่งที่คุณชอบมากที่สุดเกี่ยวกับการเรียน" คำถามปลายเปิดสี่ต่อไปนี้ถูกระบุโดยเปอร์เซ็นต์สูงสุดของนักเรียน:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิวัฒนาการของชั้น
ความคิดเห็นจากนักศึกษา รวมทั้งโครงการความสัมพันธ์ในแต่ละปีมีพื้นฐาน
สำหรับบทเรียนที่ฉันได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการสร้างความสำเร็จระดับที่ melds
บริการการเรียนรู้และโอกาสในการพัฒนาภาวะผู้นำ ความคิดเห็นเกี่ยวกับ
ที่นักเรียนชอบมากที่สุดเกี่ยวกับ class ที่สอดคล้องกันใน 8 ปีและ
เสริมด้านการออกแบบหลักสูตรที่สำคัญเพื่อให้ ในการตอบสนองต่อ คำถามปลายเปิด
" คุณชอบอะไรมากที่สุดเกี่ยวกับชั้น ? " ต่อไปนี้สี่
ถูกระบุโดยค่าร้อยละสูงสุดของนักเรียน