We all share a sense of number!To d

We all share a sense of number!
To date, everyone who has taken the Panamath test has performed in a manner that is
generally consistent with the above figures; everyone has a number sense. What varies across
individuals (Halberda, Mazzocco & Feigenson, 2008) and across development (Halberda &
Feigenson, 2008) is the precision of this underlying gut sense of numbers. We all use our number
sense every day, oftentimes without even knowing it. Noticing that the corner market has a lot of
new fresh fruit in today; deciding which check-out line will be the fastest based on the number of
items already in the queue; choosing which lane of traffic has the fewest cars as we try to move
ahead; all of these and more involve number decisions that may engage the number sense. The
basic task in Panamath is discriminating which of two arrays of dots is larger in number.
Practicing this kind of decision in everyday life may be one of the ways you can improve your
number sense, and investigating ways of improving the number sense is an area of research that
the Panamath project is currently focusing on.
Your performance on the Panamath test may reveal something about your performance in
school mathematics, as differences in the precision of the number sense have been shown to
correlate with performance in school mathematics (Halberda et al, 2008). But no one diagnostic
tool is a “silver bullet” that can capture all of the interesting nuance that makes you - you. The
estimates from Panamath should be used in combination with other tests and assessments that
can be interpreted by a licensed professional should you have any concerns.
To learn more about the Panamath project and our research on the gut number sense and
school mathematics, please visit http://www.panamath.org to explore some of our professional
journal articles and popular press articles. If you have questions or concerns about your
mathematics abilities, please contact a school psychologist or clinician near your own home. If
you have questions or comments about the Panamath project, please see our FAQs page at
http://www.panamath.org/faqs.php or contact us directly

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราใช้ความรู้สึกของเลข!
วันที่ ทุกคนที่ได้ดำเนินการ Panamath การ ทดสอบได้ทำในลักษณะที่
โดยทั่วไปสอดคล้องกับตัวเลขข้างต้น ทุกคนมีความรู้สึกที่หมายเลข อะไรไปจนข้าม
บุคคล (Halberda, Mazzocco & Feigenson, 2008) และพัฒนา (Halberda &
Feigenson, 2008) เป็นต้นความแม่นยำนี้ไส้ความหมายเลข เราใช้หมายเลขของเรา
รู้สึกทุกวัน อาจเกิดโดยไม่ทราบได้ สังเกตเห็นว่า ตลาดมุมมีจำนวนมาก
ผลไม้ใหม่ในวันนี้ เลือกบรรทัดใดออกจะเร็วที่สุดตามจำนวน
รายการอยู่ในคิว เลือกเลนจราจรที่มีรถยนต์น้อยที่สุดเราพยายามที่จะย้าย
ล่วงหน้า ทั้งหมดนี้เกี่ยวข้องกับหมายเลขการตัดสินใจที่อาจมีส่วนร่วมความหมายเลข ใน
งานพื้นฐานใน Panamath จะเหยียดพวกผิวที่ของอาร์เรย์ที่สองจุดมีขนาดใหญ่ในจำนวน
ฝึกการตัดสินใจในชีวิตประจำวันชนิดนี้อาจเป็นในหนึ่งในวิธีที่คุณสามารถปรับปรุงของคุณ
เลขความรู้สึก และตรวจสอบวิธีการปรับปรุงหมายเลขรู้สึกพื้นที่วิจัยที่
Panamath โครงการจะเน้นในขณะนี้ได้
ประสิทธิภาพในการทดสอบ Panamath อาจแสดงให้เห็นประสิทธิภาพในเรื่อง
เรียนคณิตศาสตร์ มีการแสดงความแตกต่างในความแม่นยำของความหมายเลข
correlate กับประสิทธิภาพในการเรียนคณิตศาสตร์ (Halberda et al, 2008) แต่ไม่มีใครวินิจฉัย
"เงินกระสุน" ที่สามารถจับภาพทั้งหมดของยกย่องน่าสนใจที่คุณ - เป็นเครื่องมือคุณ ใน
ประเมินจาก Panamath ควรจะใช้ร่วมกับการทดสอบและประเมินอื่น ๆ ที่
สามารถตีความ โดยมืออาชีพลิขสิทธิ์คุณควรมีความกังวลใด ๆ .
เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโครงการ Panamath และการวิจัยของเราในแง่หมายเลขไส้ และ
โรงเรียนคณิตศาสตร์ กรุณาเยี่ยมชม http://www.panamath.org ไปเชี่ยว
สมุดบทความและบทความข่าวยอดนิยม ถ้าคุณมีคำถามหรือข้อสงสัยเกี่ยวกับของคุณ
ความสามารถคณิตศาสตร์ กรุณาติดต่อโรงเรียนจิตวิทยาหรือ clinician ใกล้บ้านของคุณเอง ถ้า
คุณมีคำถามหรือข้อคิดเห็นเกี่ยวกับโครงการ Panamath โปรดดูที่หน้าถาม-ตอบของเราที่
http://www.panamath.org/faqs.php หรือติดต่อเราโดยตรง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราหุ้นทุกความรู้สึกของจำนวน!
ในวันที่ทุกคนที่ได้รับการทดสอบ Panamath ได้ดำเนินการในลักษณะที่เป็น
โดยทั่วไปสอดคล้องกับตัวเลขดังกล่าวนั้นทุกคนมีความรู้สึกเชิงจำนวน สิ่งที่แตกต่างกันไปใน
แต่ละบุคคล (Halberda, Mazzocco และ Feigenson, 2008) และในการพัฒนา (Halberda และ
Feigenson, 2008) ความแม่นยำของความรู้สึกทางเดินอาหารนี้พื้นฐานของตัวเลข เราทุกคนใช้จำนวนของเรา
ความรู้สึกทุกวันอาจเกิดโดยไม่ได้รู้ว่ามัน สังเกตเห็นว่ามุมตลาดมีจำนวนมากของ
ผลไม้สดใหม่ในวันนี้การตัดสินใจที่เช็คเอาท์สายจะได้รับตามที่เร็วที่สุดในจำนวนของ
รายการที่อยู่ในคิวการเลือกช่องทางที่มีการจราจรของรถยนต์ที่น้อยที่สุดในขณะที่เราพยายามที่จะย้าย
ข้างหน้าสิ่งเหล่านี้และอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการตัดสินใจของตัวเลขที่อาจมีส่วนร่วมความรู้สึกเชิงจำนวน
งานพื้นฐานใน Panamath ถูกแบ่งแยกซึ่งของสองอาร์เรย์ของจุดมีขนาดใหญ่ในจำนวน
การฝึกชนิดของการตัดสินใจในชีวิตประจำวันนี้อาจเป็นหนึ่งในวิธีที่คุณสามารถปรับปรุงของคุณ
ความรู้สึกเชิงจำนวนและตรวจสอบวิธีการปรับปรุงความรู้สึกเชิงจำนวนเป็นพื้นที่ ของการวิจัยที่
โครงการ Panamath กำลังมุ่งเน้นไปที่
ประสิทธิภาพการทำงานของคุณในการทดสอบ Panamath อาจแสดงให้เห็นบางสิ่งบางอย่างเกี่ยวกับการทำงานของคุณใน
คณิตศาสตร์โรงเรียนเป็นความแตกต่างในความแม่นยำของความรู้สึกเชิงจำนวนที่ได้รับการแสดงให้เห็นว่า
มีความสัมพันธ์กับผลการดำเนินงานในวิชาคณิตศาสตร์โรงเรียน (Halberda ตอัล , 2008) แต่ไม่มีการวินิจฉัยอย่างใดอย่างหนึ่ง
เครื่องมือที่เป็น "กระสุนเงิน" ที่สามารถจับภาพทั้งหมดที่น่าสนใจแตกต่างกันนิดหน่อยที่ทำให้คุณ - คุณ
ประมาณการจาก Panamath ควรจะใช้ร่วมกับการทดสอบอื่น ๆ และการประเมินผลที่
สามารถตีความได้โดยมีใบประกอบอาชีพที่คุณควรมีความกังวลใด ๆ ที่
ต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโครงการ Panamath และการวิจัยของเราในความรู้สึกเชิงจำนวนลำไส้และ
คณิตศาสตร์โรงเรียนกรุณาเยี่ยมชมที่ http :/ / www.panamath.org การสำรวจบางส่วนของมืออาชีพของเรา
บทความวารสารและบทความกดได้รับความนิยม หากคุณมีคำถามหรือข้อสงสัยเกี่ยวกับของคุณ
ความสามารถทางคณิตศาสตร์กรุณาติดต่อนักจิตวิทยาโรงเรียนหรือแพทย์ใกล้บ้านของคุณเอง หาก
คุณมีคำถามหรือความคิดเห็นเกี่ยวกับโครงการ Panamath กรุณาดูที่หน้าคำถามที่พบบ่อยที่
http://www.panamath.org/faqs.php หรือติดต่อเราโดยตรง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราแชร์ความรู้สึกของตัวเลข
วัน ทุกคนที่ได้นำ panamath การทดสอบได้ดำเนินการในลักษณะที่สอดคล้องกับตัวเลขข้างบน
โดยทั่วไป ทุกคนมีหมายเลขเลย สิ่งที่แตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล ( halberda mazzocco
, & feigenson , 2008 ) และผ่านการพัฒนา ( halberda &
feigenson 2008 ) คือ ความนี้ ต้นแบบอุทรความรู้สึกของตัวเลข เราใช้
หมายเลขของเราความรู้สึกทุกวัน บ่อยครั้งโดยไม่แม้แต่จะรู้ว่ามัน สังเกตที่มุมตลาดมีมาก
ใหม่ผลไม้สดในวันนี้ ซึ่งการตัดสินใจด่วนสายจะเร็วที่สุด ขึ้นอยู่กับจำนวน
รายการแล้วในคิว ; เลือกที่เลนการจราจรที่มีรถน้อย ขณะที่เราพยายามที่จะย้าย
ข้างหน้า ; ทั้งหมดเหล่านี้และอื่น ๆที่เกี่ยวข้องกับการตัดสินใจ ที่อาจมีส่วนร่วมจำนวน หมายเลขเลย
งานพื้นฐานใน panamath คือจำแนก ซึ่งสองอาร์เรย์ของจุดมีขนาดใหญ่ในจํานวน .
ฝึกนี้ชนิดของการตัดสินใจในชีวิตประจําวัน อาจเป็นหนึ่งในวิธีที่คุณสามารถปรับปรุงจำนวนความรู้สึกของคุณ
และตรวจสอบวิธีการพัฒนาความรู้สึกเชิงจำนวน คือ พื้นที่ของโครงการวิจัยที่ panamath อยู่

เน้นการแสดงของคุณบน panamath ทดสอบอาจเปิดเผยบางอย่างเกี่ยวกับการแสดงของคุณใน
คณิตศาสตร์โรงเรียนที่แตกต่างกันในความแม่นยำของความรู้สึกเชิงจำนวน มีการแสดง มีความสัมพันธ์กับการปฏิบัติงานในโรงเรียนคณิตศาสตร์
( halberda et al , 2008 ) แต่ไม่มีใครวินิจฉัย
เป็นเครื่องมือ " กระสุน " เงินที่สามารถจับภาพทั้งหมดของน่าสนใจนวลที่ทำให้คุณ - คุณ
การประเมินจาก panamath ควรใช้ร่วมกับการทดสอบอื่น ๆและการประเมินที่
สามารถตีความโดยได้รับใบอนุญาตมืออาชีพ หากท่านมีข้อสงสัยใด ๆ .
เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ panamath โครงการและการวิจัยของเราในอุทรความรู้สึกเชิงจำนวนและ
คณิตศาสตร์โรงเรียนกรุณาเยี่ยมชม http://www.panamath.org สำรวจบางส่วนของบทความ
วารสารระดับมืออาชีพของเราและบทความข่าวที่เป็นที่นิยมถ้าคุณมีคำถามหรือข้อสงสัยเกี่ยวกับความสามารถทางคณิตศาสตร์ของคุณ
กรุณาติดต่อโรงเรียนจิตแพทย์หรือแพทย์ใกล้บ้านของคุณเอง ถ้าคุณมีคำถามหรือข้อคิดเห็นเกี่ยวกับ
โครงการ panamath โปรดดูคำถามที่พบบ่อย
http://www.panamath.org/faqs.php หน้าที่ของเราหรือติดต่อเราโดยตรง