Project-based learning in the teach

Project-based learning in the teaching of English as a foreign language in Greek primary schools: from theory to practice

Iakovos Tsiplakides, Iosif Fragoulis



Abstract



This article deals with implementing project work in the teaching of English as a foreign language in Greek state primary schools. Theoretical foundations for project-based learning are presented and applied in the classroom, difficulties encountered are discussed, and benefits resulting from student participation in project work are suggested. The article purports to be pragmatic in focus, linking theory with practice, and providing practitioners with a tool for effectively implementing project-based learning in foreign language contexts.

Keywords: Project-based learning, English as foreign language in Greece

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โครงการเรียนรู้ในการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในโรงเรียนภาษากรีก: จากทฤษฎีการฝึกIakovos Tsiplakides, Iosif Fragoulisบทคัดย่อบทความนี้เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานโครงการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในโรงเรียนรัฐกรีก รากฐานทฤษฎีการเรียนรู้ตามโครงการจะนำเสนอ และใช้ในห้องเรียน มีการกล่าวถึงปัญหาที่พบ และผลประโยชน์ที่เกิดจากนักเรียนมีส่วนร่วมในการทำงานโครงการจะแนะนำ บทความ purports จะปฏิบัติในการโฟกัส การเชื่อมโยงทฤษฎีกับการปฏิบัติ และให้ผู้ มีเครื่องมือสำหรับการดำเนินงานตามโครงการการเรียนรู้ในบริบทภาษาต่างประเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพ คำสำคัญ: โครงการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในประเทศกรีซ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้ด้วยโครงงานในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในโรงเรียนประถมศึกษากรีก: จากทฤษฎีในการฝึกIakovos Tsiplakides อีโอซิฟ Fragoulis บทคัดย่อข้อเสนอบทความนี้กับการใช้งานของโครงการในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐกรีก รากฐานทางทฤษฎีสำหรับการเรียนรู้ตามโครงการจะถูกนำเสนอและนำไปใช้ในห้องเรียนปัญหาที่พบจะถูกกล่าวถึงและผลประโยชน์ที่เกิดจากการมีส่วนร่วมของนักเรียนในการทำโครงงานมีข้อเสนอแนะ บทความอ้างว่าจะมีการปฏิบัติในการมุ่งเน้นการเชื่อมโยงทฤษฎีกับการปฏิบัติและการให้ผู้ปฏิบัติงานที่มีเครื่องมือสำหรับการได้อย่างมีประสิทธิภาพการดำเนินการการเรียนรู้ตามโครงการในบริบทภาษาต่างประเทศ. คำสำคัญ: การเรียนรู้โครงการตามภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในกรีซ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โครงการฐานการเรียนรู้ในการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในโรงเรียนกรีก : จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ

iakovos tsiplakides iosif , fragoulis







บทคัดย่อบทความนี้เกี่ยวข้องกับการใช้งานในการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในกรีกโรงเรียนของรัฐ .ทฤษฎีพื้นฐานสำหรับการเรียนแบบโครงงานนำเสนอและประยุกต์ใช้ในชั้นเรียน ปัญหาที่พบมีการกล่าวถึง และผลประโยชน์ที่เกิดจากการมีส่วนร่วมในโครงงานนักเรียนจะแนะนำ บทความกล่าวอ้างเพื่อจะปฏิบัติในโฟกัส , การเชื่อมโยงทฤษฎีกับการปฏิบัติและให้ ประกอบกับเครื่องมือสำหรับการเรียนแบบโครงงานในบริบทได้อย่างมีประสิทธิภาพ การใช้ภาษาต่างประเทศ

คำสำคัญ : การเรียนรู้แบบโครงงาน , ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศในกรีซ