This study addresses each of these

This study addresses each of these issues. First, it defines active
learning and distinguishes the different types of active learning
most frequently discussed in the engineering literature. A core element
is identified for each of these separate methods in order to differentiate
between them, as well as to aid in the subsequent analysis
of their effectiveness. Second, the study provides an overview of relevant
cautions for the reader trying to draw quick conclusions on
the effectiveness of active learning from the educational literature.
Finally, it assists engineering faculty by summarizing some of the
most relevant literature in the field of active learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้อยู่แต่ละประเด็น ครั้งแรก กำหนดใช้งานเรียนรู้ และแยกชนิดต่าง ๆ ของการเรียนรู้ที่ใช้งานอยู่บ่อยที่สุดกล่าวถึงในวรรณคดีวิศวกรรม องค์ประกอบหลักระบุสำหรับแต่ละวิธีการเหล่านี้แยกต่างหากเพื่อแยกความแตกต่างระหว่างนั้น เป็นอย่างดีเพื่อช่วยในการวิเคราะห์ต่อไปประสิทธิภาพของพวกเขา สอง การศึกษาแสดงภาพรวมของที่เกี่ยวข้องข้อควรระวังสำหรับผู้อ่านพยายามวาดด่วนสรุปบนประสิทธิผลของการเรียนรู้งานจากเอกสารประกอบการศึกษาในที่สุด มันช่วยคณะวิศวกรรมศาสตร์ โดยสรุปของการวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องมากที่สุดในด้านการเรียนรู้ที่ใช้งานอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้อยู่ในแต่ละปัญหาเหล่านี้ ก่อนจะกำหนดใช้งานการเรียนรู้และความแตกต่างชนิดที่แตกต่างของการเรียนรู้การใช้งานที่กล่าวถึงบ่อยที่สุดในวรรณคดีวิศวกรรม องค์ประกอบหลักถูกระบุสำหรับแต่ละวิธีการแยกจากกันเหล่านี้เพื่อแยกความแตกต่างระหว่างพวกเขาเช่นเดียวกับที่จะช่วยในการวิเคราะห์ที่ตามมาของประสิทธิภาพของพวกเขา ประการที่สองการศึกษาให้ภาพรวมของที่เกี่ยวข้องข้อควรระวังสำหรับผู้อ่านพยายามที่จะสรุปผลอย่างรวดเร็วในประสิทธิผลของการเรียนรู้ที่ใช้งานจากการศึกษาวรรณกรรมที่. ในที่สุดก็ช่วยให้คณะวิศวกรรมโดยสรุปบางส่วนของวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องมากที่สุดในด้านการเรียนรู้ที่ใช้งานอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้เน้นแต่ละประเด็นเหล่านี้ ก่อนจะกำหนดกิจกรรมการเรียนรู้
และแตกต่างชนิดที่แตกต่างกันของงานเรียนรู้
ส่วนใหญ่มักกล่าวถึงในทางวรรณคดี องค์ประกอบหลัก
ถูกระบุสำหรับแต่ละวิธีการเหล่านี้แยกต่างหาก เพื่อแยกความแตกต่าง
ระหว่างพวกเขาเช่นเดียวกับที่จะช่วยในการวิเคราะห์ที่ตามมา
ของประสิทธิภาพของพวกเขา ประการที่สองการศึกษามีภาพรวมที่เกี่ยวข้อง
ข้อควรระวังสำหรับผู้อ่านพยายามวาดด่วนสรุปใน
ประสิทธิผลของการเรียนรู้งานจากวรรณคดีการศึกษา .
ในที่สุดก็ช่วยคณะวิศวกรรม โดยการสรุปบางส่วนของ
ที่เกี่ยวข้องมากที่สุดในวรรณคดีด้านการเรียนรู้เชิงรุก