In May 2013, a high school student

In May 2013, a high school student from California designed an improved
supercapacitor that allows cell phone charging in 20 seconds (Kosser, 2013). Even as
Americans celebrate the success of this invention, other nations’ students continue to
make great educational gains in Science, Technology, Engineering, and Math (STEM)
subjects (Hess, Kelly, & Meeks, 2011). In order for the United States to lead in STEM,
educational pathways should lead to producing a well-trained STEM workforce (National
Science and Technology Council [NSTC], 2013).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พฤษภาคม 2013 นักเรียนมัธยมจากแคลิฟอร์เนียได้ออกแบบการปรับปรุงsupercapacitor ที่ช่วยให้โทรศัพท์มือถือชาร์จใน 20 วินาที (Kosser, 2013) แม้เป็นชาวอเมริกันเฉลิมฉลองความสำเร็จของสิ่งประดิษฐ์นี้ นักเรียนของประเทศอื่น ๆ ต่อไปทำให้กำไรจากการศึกษาที่ดีในวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ (STEM)วัตถุ (Hess เคลลี่ และ Meeks, 2011) เพื่อไทยนำในลำต้นทางการศึกษาควรนำไปสู่การผลิตแรงงานก้านอบรม (ชาติวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสภา [NSTC], 2013)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในเดือนพฤษภาคมปี 2013 เป็นนักเรียนมัธยมปลายจากแคลิฟอร์เนียได้รับการออกแบบที่ดีขึ้น
supercapacitor ที่ช่วยให้โทรศัพท์มือถือชาร์จใน 20 วินาที (Kosser, 2013) แม้ในขณะที่
ชาวอเมริกันเฉลิมฉลองความสำเร็จของการประดิษฐ์นี้นักเรียนประเทศอื่น ๆ 'ยังคง
ทำกำไรที่ดีในการศึกษาวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ (STEM)
อาสาสมัคร (เฮสส์เคลลี่และคส์ 2011) เพื่อให้ประเทศสหรัฐอเมริกาเพื่อนำไปสู่ใน STEM,
ทางเดินศึกษาจะนำไปสู่การผลิตก้านแรงงานการฝึกอบรม (National
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสภา [NSTC], 2013)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในเดือนพฤษภาคมปี 2013 เป็นนักเรียนมัธยมปลายจากแคลิฟอร์เนียออกแบบปรับปรุงซูเปอร์คาปาซิเตอร์ที่ช่วยให้โทรศัพท์มือถือชาร์จใน 20 วินาที ( kosser 2013 ) แม้เป็นชาวอเมริกันเฉลิมฉลองความสำเร็จของการประดิษฐ์นี้ ของประเทศอื่นนักเรียนต่อไปทำให้ดีเพิ่มขึ้นในการศึกษาวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ ( STEM )วิชา ( เฮสส์ เคลลี่ และ มีค 2554 ) เพื่อให้อเมริกาเป็นผู้นำในลำต้นแนวทางการศึกษาจะนำไปสู่การผลิตบุคลากรต้นประทับใจ ( ชาติสภา [ nstc ] วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี , 2013 )