may be at the expense of conceptual

may be at the expense of conceptual
understanding of a subject. Understanding, according to Mbananga (2004), is influenced by cultural
patterns embedded in a language, and so the use of a language that is not a home language may impact
on conceptual development. In our research, we were therefore interested in the language choices
that Gauteng primary school teachers made when teaching human reproduction to their Natural Science classes and how, in their opinion, this impacted on the development of concepts associated
with human reproduction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อาจมีค่าใช้จ่ายของแนวคิดความเข้าใจเรื่อง ความเข้าใจ ตาม Mbananga (2004), ได้รับอิทธิพลทางวัฒนธรรมรูปแบบฝังในภาษา และดังนั้น อาจมีผลกระทบต่อการใช้ภาษาที่ไม่ใช่ภาษาบ้านในการพัฒนาแนวคิด ในการวิจัยของเรา เราจึงมีความสนใจในตัวเลือกภาษาครูโรงเรียนประถมศึกษาที่น้อย ๆ ที่เมื่อสอนสืบพันธุ์ของมนุษย์ถึงชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และว่า ในความคิดของพวกเขา ซึ่งผลกระทบต่อการพัฒนาแนวคิดที่เกี่ยวข้องมีการสืบพันธุ์ของมนุษย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อาจจะเป็นค่าใช้จ่ายของแนวคิด
ความเข้าใจในเรื่อง การทำความเข้าใจตาม Mbananga (2004) ได้รับอิทธิพลจากวัฒนธรรม
แบบฝังตัวในภาษาและการใช้ภาษาที่ไม่ใช่ภาษาบ้านอาจส่งผลกระทบ
ต่อการพัฒนาความคิด ในงานวิจัยของเราเราจึงมีความสนใจในการเลือกภาษา
ที่ Gauteng ครูโรงเรียนประถมศึกษาขึ้นเมื่อการเรียนการสอนระบบสืบพันธุ์ของมนุษย์จากการเรียนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติของพวกเขาและวิธีการในความคิดของพวกเขานี้ได้รับผลกระทบในการพัฒนาแนวความคิดที่เกี่ยวข้อง
กับระบบสืบพันธุ์ของมนุษย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อาจจะอยู่ที่ค่าใช้จ่ายของแนวความคิดความเข้าใจในเรื่อง ความเข้าใจ ตาม mbananga ( 2004 ) ได้รับอิทธิพลจากวัฒนธรรมรูปแบบฝังตัวในภาษาและการใช้ภาษา ที่ไม่ใช่ภาษาบ้านอาจผลกระทบในการพัฒนาครั้งนี้ ในการวิจัยของเรา เราจึงสนใจในภาษาทางเลือกที่เมืองครูเมื่อสอนการเจริญพันธุ์ในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และวิธีการ ในความเห็นของตน ซึ่งมีผลกระทบต่อพัฒนาการของแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการสืบพันธุ์ของมนุษย์