CHAPTER 3RESEARCH METHODOLOGY3.1 In

CHAPTER 3
RESEARCH METHODOLOGY
3.1 Introduction and Purposes of the Chapter
The purpose of this chapter is to discuss the research methodology for the
present study, followed by the conceptual framework of the research, general
principles of research design as well as the theoretical framework for the present study.
Besides, research methods which included questionnaires and interviews have been
discussed with respect to the reviewed research works in communication strategy use.
The methods for obtaining and analyzing the data are described at the end of this
chapter.
Robson (1993) points out that research must be guided by a research design
from the very beginning, meanwhile, research design is concerned with turning research
questions into projects. Cohen and Manion (1994) and Robson (2002) further state that
research design is influenced and determined by the research purposes and research
questions. Seliger and Shohamy (1989) hold that a coherent plan from the hypotheses to
the research questions and answers can lead to a good research; furthermore, there is no
one single plan for conducting all the research but there are many possible plans and
different research types. Regarding the research types, Robson (1993) has suggested the
appropriate use of the following three types of research:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทที่ 3ระเบียบวิธีวิจัย3.1 บทนำและวัตถุประสงค์ของบทวัตถุประสงค์ของบทนี้จะกล่าวถึงระเบียบวิธีวิจัยสำหรับการศึกษา ตาม ด้วยกรอบแนวคิดของงานวิจัย ทั่วไปหลักการออกแบบวิจัยเป็นการศึกษากรอบทฤษฎีนอกเหนือจาก วิธีการวิจัยซึ่งแบบสอบถามและสัมภาษณ์ได้หารือเกี่ยวกับงานวิจัยทานในการใช้กลยุทธ์การสื่อสารวิธีการขอรับ และการวิเคราะห์ข้อมูลอธิบายไว้ที่นี่บทร็อบสัน (1993) ชี้ให้เห็นว่า งานวิจัยต้องตามการออกแบบการวิจัยจากเริ่มต้น ในขณะเดียวกัน การออกแบบการวิจัยเกี่ยวข้องกับการวิจัยคำถามที่เป็นโครงการ โคเฮน และ Manion (1994) และร็อบสัน (2002) การที่รัฐออกแบบวิจัยอิทธิพล และถูกกำหนด โดยการวิจัยและงานวิจัยคำถามนี้ Seliger และ Shohamy (1989) ค้างไว้ที่แผนการเชื่อมโยงกันจากสมมติฐานการคำถามวิจัยและคำตอบสามารถนำไปสู่งานวิจัยที่ดี นอกจากนี้ มีไม่มีหนึ่งเดียวแผนการดำเนินงานวิจัยทั้งหมดแต่มีมีแผนไปได้จำนวนมาก และวิจัยต่าง ๆ ชนิด เกี่ยวกับประเภทงานวิจัย ร็อบสัน (1993) ได้แนะนำการการใช้งานวิจัยสามชนิดต่อไปนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทที่ 3
วิธีวิจัย
3.1 บทนำและวัตถุประสงค์ของบท
วัตถุประสงค์ของบทนี้คือการหารือเกี่ยวกับระเบียบวิธีวิจัยสำหรับ
การศึกษาปัจจุบันตามกรอบแนวคิดของการวิจัยทั่วไป
หลักการของการออกแบบการวิจัยเช่นเดียวกับกรอบทฤษฎีสำหรับปัจจุบัน การศึกษา.
นอกจากนี้วิธีการวิจัยซึ่งรวมถึงแบบสอบถามและการสัมภาษณ์ได้รับการ
กล่าวถึงเกี่ยวกับการตรวจสอบผลงานวิจัยในการใช้กลยุทธ์การสื่อสาร.
วิธีการขอรับและการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้อธิบายไว้ในตอนท้ายของเรื่องนี้
บท.
ร็อบสัน (1993) ชี้ให้เห็นว่า การวิจัยต้องได้รับคำแนะนำจากการออกแบบการวิจัย
จากจุดเริ่มต้นมากในขณะที่การออกแบบการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยการเปลี่ยน
คำถามในโครงการ โคเฮนและ Manion (1994) และร็อบสัน (2002) รัฐต่อไปว่า
การออกแบบการวิจัยที่ได้รับอิทธิพลและกำหนดโดยวัตถุประสงค์ในการวิจัยและการวิจัย
คำถาม Seliger และ Shohamy (1989) ถือได้ว่าแผนเชื่อมโยงกันจากสมมติฐานในการ
คำถามการวิจัยและคำตอบที่สามารถนำไปสู่การวิจัยที่ดี นอกจากนี้ยังมีไม่มี
แผนหนึ่งเดียวสำหรับการดำเนินการวิจัยทั้งหมด แต่มีแผนเป็นไปได้มากและ
ประเภทการวิจัยที่แตกต่างกัน เกี่ยวกับประเภทการวิจัยร็อบสัน (1993) มีปัญหา
การใช้งานที่เหมาะสมต่อไปนี้สามประเภทของการวิจัย:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทที่ 3วิธีการวิจัย3.1 ความรู้เบื้องต้นและวัตถุประสงค์ของบทที่วัตถุประสงค์ของบทนี้ จะกล่าวถึงวิธีการวิจัยสำหรับปัจจุบันการศึกษาตามกรอบแนวคิดของการวิจัยทั่วไปหลักการออกแบบการวิจัย ตลอดจนกรอบทฤษฎีในการศึกษาปัจจุบันนอกจากนี้ วิธีการวิจัยประกอบด้วย แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ได้กล่าวถึงด้วยความเคารพต่อการทบทวนงานวิจัยในการใช้กลยุทธ์การสื่อสารวิธีการเพื่อให้ได้รับและวิเคราะห์ข้อมูลที่อธิบายไว้ในตอนท้ายนี้บทร็อบสัน ( 1993 ) ชี้งานวิจัยต้องถูกชี้นำโดยการออกแบบการวิจัยจากจุดเริ่มต้นมาก ในขณะเดียวกันการออกแบบการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยคำถามลงในโครงการ โคเฮน และแมเนียน ( 2537 ) และ ร็อบสัน ( 2002 ) ต่อรัฐว่าการออกแบบการวิจัยคืออิทธิพลและกำหนดวัตถุประสงค์การวิจัยและการวิจัยคำถาม เซลีเกอร์ และ shohamy ( 1989 ) ถือว่าเป็นแผนจากสมมติฐานที่จะติดต่อกันการวิจัย คำถามและคำตอบสามารถนำไปสู่การวิจัยที่ดี นอกจากนี้ไม่มีหนึ่งวางแผนสำหรับการดำเนินการวิจัยทั้งหมดแต่แผนการที่เป็นไปได้มากมาย และประเภทของการวิจัยที่แตกต่างกัน เกี่ยวกับประเภทของการวิจัย ร็อบสัน ( 1993 ) ได้แนะนำให้ใช้ที่เหมาะสมของทั้งสามประเภทของการวิจัยดังต่อไปนี้