The schools found a variety of ways

The schools found a variety of ways to support students' self-evaluation. In one school (School H), children started with personal portfolios already in pre-school and this was continued in the following school years. In2010, the school was in the process of digitizing these "Portfolios of my growth". In another school (School J), eight grade students wrote personal blogs in which they reflected on their schooling,while those in the ninth grade used Flickr picture albums for the same purpose.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โรงเรียนพบความหลากหลายของวิธีการประเมินตนเองของนักเรียน ในโรงเรียน (โรงเรียน H), เด็กที่เริ่มต้นกับกองทุนส่วนบุคคลอยู่ในโรงเรียนก่อน และนี้ถูกต่อในปีการศึกษาต่อไปนี้ In2010 โรงเรียนถูกในกระบวนการแปลงเป็นดิจิทัลเหล่านี้ "ผลงานของการเติบโตของฉัน" ในโรงเรียนอีก (โรงเรียน J), นักเรียนเกรด 8 เขียนบล็อกส่วนตัวที่นั้นปรากฏในการศึกษาของพวกเขา ในขณะที่ในเกรด 9 ใช้อัลบั้มรูปภาพ Flickr เพื่อวัตถุประสงค์เดียวกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โรงเรียนพบความหลากหลายของวิธีการที่จะสนับสนุนนักเรียนประเมินตนเอง ในหนึ่งในโรงเรียน (โรงเรียน H) เด็กเริ่มต้นด้วยพอร์ตการลงทุนส่วนบุคคลอยู่แล้วในโรงเรียนก่อนและนี่ก็เป็นอย่างต่อเนื่องในปีต่อไปโรงเรียน In2010 โรงเรียนอยู่ในขั้นตอนที่แปลงเป็นดิจิทัลเหล่านี้ "ผลงานของการเจริญเติบโตของฉัน" การ ในโรงเรียนอื่น (โรงเรียน J) แปดนักเรียนชั้นประถมศึกษาเขียนบล็อกส่วนตัวที่พวกเขาสะท้อนให้เห็นถึงการศึกษาของพวกเขาในขณะที่ผู้ที่อยู่ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ใช้ Flickr อัลบั้มภาพเพื่อจุดประสงค์เดียวกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรงเรียน พบความหลากหลายของวิธีที่จะสนับสนุนการประเมินตนเองของนักเรียน ในโรงเรียน ( โรงเรียน H ) เด็กๆ เริ่มด้วยผลงานส่วนตัวแล้ว ในวัดนี้ต่อไปในโรงเรียนต่อไปนี้ปี in2010 โรงเรียนอยู่ในกระบวนการตัดต่อผลงานเหล่านี้ " การเติบโต " ของฉัน ในโรงเรียนอีกโรงเรียน ( J ) , แปดปีที่เขียนบล็อกส่วนตัวที่พวกเขาปรากฏในตนของพวกเขา , ในขณะที่ผู้ที่อยู่ในเกรดที่ใช้ Flickr อัลบั้มรูปภาพเพื่อวัตถุประสงค์เดียวกัน