the technology for education most a

the technology for education most attention has been in the development of materials more than the content in
the media. In the development of teaching and learning process, Teachers and students do not make appropriate use
knowledge of educational technologies in the process of teaching and learning. The school has obsolete computer
equipment and media, additionally teachers are not able to use information technology for teaching and learning and
truly do not use technology for their own learning. (Education Ministry; 2009)A major national study found that the
key issues that need to be developed urgently is the development of the media and teachers to bring information
technology application in teaching led to the development of the students

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เทคโนโลยีการศึกษามีความสนใจมากที่สุดในการพัฒนาวัสดุมากกว่าเนื้อหาในสื่อ ในการพัฒนากระบวนการเรียน การสอน ครูและนักเรียนไม่ทำให้การใช้งานความรู้เทคโนโลยีทางการศึกษาในกระบวนการเรียนการสอน และการเรียนรู้ โรงเรียนมีคอมพิวเตอร์ที่ล้าสมัยอุปกรณ์และสื่อ นอกจากนี้ครูยังไม่สามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับการสอน และการเรียนรู้ และได้ใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ของตนเอง (กระทรวงศึกษาธิการ 2009) การศึกษาแห่งชาติที่สำคัญพบว่าการปัญหาสำคัญที่ต้องได้รับการพัฒนาอย่างเร่งด่วนคือ การพัฒนาครูเพื่อนำข้อมูลและสื่อใช้เทคโนโลยีในการสอนที่นำไปสู่การพัฒนาของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาความสนใจมากที่สุดได้รับในการพัฒนาวัสดุมากกว่าเนื้อหาในสื่อ
ในการพัฒนาของการเรียนการสอนและกระบวนการเรียนรู้ครูและนักเรียนไม่ได้ทำให้การใช้งานที่เหมาะสมความรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาในกระบวนการของการเรียนการสอนและการเรียนรู้ โรงเรียนมีคอมพิวเตอร์ที่ล้าสมัยอุปกรณ์และสื่อนอกจากนี้ครูจะไม่สามารถที่จะใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนการสอนและการเรียนรู้และอย่างแท้จริงไม่ได้ใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ของตนเอง (กระทรวงศึกษาธิการ; 2009) การศึกษาระดับชาติที่สำคัญพบว่ามีประเด็นสำคัญที่ต้องได้รับการพัฒนาอย่างเร่งด่วนคือการพัฒนาของสื่อและครูผู้สอนที่จะนำข้อมูลการใช้เทคโนโลยีในการสอนนำไปสู่การพัฒนาของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาที่ได้รับความสนใจมากที่สุดในการพัฒนาวัสดุมากกว่าเนื้อหาใน
สื่อ ในการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอน ครู และนักเรียน ไม่ได้ให้ความรู้การใช้เทคโนโลยีทางการศึกษา
ที่เหมาะสมในกระบวนการของการเรียนการสอนและการเรียนรู้ โรงเรียนมีอุปกรณ์คอมพิวเตอร์
ล้าสมัยและสื่อนอกจากนี้ครูยังสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการสอนและการเรียนรู้
อย่างแท้จริง ไม่ใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ของตนเอง ( กระทรวง การศึกษา 2552 ) พบว่า หลักแห่งชาติ
ประเด็นที่ต้องพัฒนาอย่างเร่งด่วนคือ การพัฒนาสื่อ และครูนำการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
สอนนำไปสู่การพัฒนานักเรียน