In the preschool period, concept de

In the preschool period, concept development of children is quite fast. Ministry of National Education’s education program aims to develop the basic concepts of color, geometric shape, dimension, amount, direction, number/counting, sense, emotion, opposite concepts and time in children (MEB, 2013). Concept development of children aged 3-6 is considered to be an important indicator of both their language and cognitive development.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในช่วง preschool พัฒนาแนวความคิดของเด็กได้อย่างรวดเร็วมาก กระทรวงของประเทศการศึกษาของสถานศึกษาที่มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแนวคิดพื้นฐานของสี ทรงกลม ขนาด จำนวน ทิศทาง / นับจำนวน ความรู้สึก อารมณ์ ตรงข้ามกับแนวคิดและในเด็ก (MEB, 2013) แนวความคิดในการพัฒนาเด็กอายุ 3-6 ถือเป็นตัวบ่งชี้ความสำคัญของภาษาและการพัฒนารับรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในช่วงก่อนวัยเรียน, การพัฒนาแนวความคิดของเด็กค่อนข้างเร็ว กระทรวงโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาแห่งชาติมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแนวคิดพื้นฐานของสีรูปทรงเรขาคณิตมิติจำนวนทิศทางจำนวน / การนับความรู้สึกอารมณ์แนวคิดตรงข้ามและเวลาในเด็ก (MEB 2013) การพัฒนาแนวความคิดของเด็กอายุ 3-6 จะถือเป็นตัวบ่งชี้สำคัญของทั้งสองภาษาและพัฒนาองค์ความรู้ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในช่วงปฐมวัย การพัฒนาแนวคิดของเด็กค่อนข้างรวดเร็ว โปรแกรมการศึกษาแห่งชาติกระทรวงศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับสี รูปร่าง ขนาด ทิศทาง ปริมาณ , เรขาคณิต , ตัวเลข / นับ , ความรู้สึก , อารมณ์ , แนวคิดที่ตรงข้ามและเวลาในเด็ก ( เฟอร์นิเจอร์ , 2013 )แนวคิดการพัฒนาของเด็กอายุ 3-6 ถือว่าเป็นตัวบ่งชี้ที่สำคัญของพวกเขาทั้งสองภาษาและพัฒนาการด้านสติปัญญา