Trust and relationships come first

Trust and relationships come first in working with teachers. We strive to build a culture which allows developing 21st century skills of innovation and creativity among teachers while adhering to the state standards. Teachers inquire together to work together to understand how to improve areas important to them. We want teachers to inquire together, to work together, and to understand how to improve areas important to them. They are guided by experienced collective judgment and where they are pushed forward by challenging conversations about effective and ineffective practices guided by experienced collective judgment and where they are pushed forward by challenging conversations about effective and ineffective practices. We encourage teachers having challenging conversations, asking hard questions and working through the answers to better their teaching practice. We want them to make decisions based on conversations and the relationships they build within the community from the feedback they receive. Sharing their success and failure and learning from those experiences is paramount to their growth as an educator. We are striving for teachers to continue with peer coaching which leads to mentoring and developing a variety of professional learner communities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความน่าเชื่อถือและความสัมพันธ์มาครั้งแรกในการทำงานกับครู เรามุ่งมั่นที่จะสร้างวัฒนธรรมที่พัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 ของนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ในหมู่ครูให้มาตรฐานรัฐ ครูสอบถามเข้าด้วยกันเพื่อทำงานร่วมกันเพื่อให้เข้าใจวิธีการปรับปรุงพื้นที่สำคัญต่อพวกเขา เราต้องการครูถามกัน ทำงานร่วมกัน และ ทำความเข้าใจวิธีการปรับปรุงพื้นที่สำคัญต่อพวกเขา พวกเขาจะแนะนำ โดยพิพากษารวมประสบการณ์ และการที่จะผลักไปข้างหน้า โดยการสนทนาเกี่ยวกับประสิทธิภาพ และผลปฏิบัติตัวตามคำพิพากษารวมประสบการณ์ท้าทาย และการที่จะผลักไปข้างหน้า โดยท้าทายบทสนทนาเกี่ยวกับแนวทางปฏิบัติที่มีประสิทธิภาพ และไม่มีประสิทธิภาพ เราส่งเสริมให้ครูมีบทสนทนาท้าทาย ถามคำถามยาก และทำงานผ่านคำดีผู้ฝึกสอน เราต้องการให้ตัดสินจากบทสนทนาพวกเขาสร้างภายในชุมชนจากคำติชมที่ได้รับ ความสำเร็จและความล้มเหลวในการร่วมกัน และเรียนรู้จากประสบการณ์เหล่านั้นเป็นสิ่งจะเติบเป็นประวัติผู้สอนและการ เราจะกระเสือกกระสนสำหรับการเพียร์ฝึกซึ่งนำไปสู่การให้คำปรึกษาดูแล และพัฒนาความหลากหลายของชุมชนผู้เรียนวิชาชีพครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความน่าเชื่อถือและความสัมพันธ์มาเป็นอันดับแรกในการทำงานร่วมกับครู เรามุ่งมั่นที่จะสร้างวัฒนธรรมซึ่งจะช่วยให้การพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 ของนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ในหมู่ครูในขณะที่ยึดมั่นในมาตรฐานของรัฐ สอบถามครูร่วมกันเพื่อทำงานร่วมกันในการทำความเข้าใจกับวิธีการปรับปรุงพื้นที่ที่สำคัญกับพวกเขา เราต้องการที่จะสอบถามครูร่วมกันเพื่อทำงานร่วมกันและเข้าใจวิธีการปรับปรุงพื้นที่ที่สำคัญกับพวกเขา พวกเขาจะได้รับคำแนะนำโดยคำพิพากษากลุ่มที่มีประสบการณ์และที่พวกเขาจะผลักดันไปข้างหน้าโดยการสนทนาที่ท้าทายเกี่ยวกับการปฏิบัติที่มีประสิทธิภาพและได้ผลการตัดสินนำโดยกลุ่มที่มีประสบการณ์และที่พวกเขาจะผลักไปข้างหน้าโดยท้าทายการสนทนาเกี่ยวกับการปฏิบัติที่มีประสิทธิภาพและได้ผล เราขอแนะนำให้ครูมีการสนทนาที่ท้าทายการถามคำถามอย่างหนักและทำงานผ่านคำตอบที่ดีกว่าการปฏิบัติของพวกเขาการเรียนการสอน เราต้องการให้พวกเขาตัดสินใจบนพื้นฐานของการสนทนาและความสัมพันธ์ที่พวกเขาสร้างในชุมชนจากความคิดเห็นของพวกเขาได้รับ แบ่งปันความสำเร็จและความล้มเหลวของพวกเขาและการเรียนรู้จากประสบการณ์เหล่านั้นเป็นสิ่งสำคัญยิ่งต่อการเจริญเติบโตของพวกเขาเป็นนักการศึกษา เรามุ่งมั่นที่สำหรับครูที่จะดำเนินการต่อไปด้วยการฝึกเพียร์ซึ่งนำไปสู่​​การให้คำปรึกษาและการพัฒนาความหลากหลายของผู้เรียนชุมชนมืออาชีพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความสัมพันธ์ที่เชื่อถือและมาครั้งแรกในการทำงานกับครู เรามุ่งมั่นที่จะสร้างวัฒนธรรมซึ่งจะช่วยให้การพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 ของความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมของครูในขณะที่การยึดมั่นในมาตรฐานของรัฐ ครูสอบถามด้วยกัน ทำงานด้วยกัน เพื่อเข้าใจวิธีการปรับปรุงพื้นที่สำคัญต่อพวกเขา เราอยากให้ครูสอบถามด้วยกัน ทำงานด้วยกันและเพื่อให้เข้าใจวิธีการปรับปรุงพื้นที่สำคัญต่อพวกเขา พวกเขาจะแนะนำโดยการตัดสินใจร่วมกันและมีประสบการณ์ที่พวกเขาจะผลักดันไปข้างหน้าด้วยการท้าทายการสนทนาเกี่ยวกับประสิทธิภาพและไม่ได้ผลแนะนำโดยมีประสบการณ์ร่วม และการพิพากษาที่พวกเขาจะถูกผลักไปข้างหน้า โดยการสนทนาเกี่ยวกับการปฏิบัติที่มีประสิทธิภาพ และไม่ได้ผลเราสนับสนุนให้ครูมีความท้าทาย การถามคำถามที่ยากและทำงานผ่านคำตอบดีกว่า การปฏิบัติการสอน เราต้องการให้พวกเขาตัดสินใจบนพื้นฐานของการสนทนาและความสัมพันธ์ของพวกเขาสร้างในชุมชน จากข้อมูลที่ได้รับทั้งหมดแบ่งปันความสำเร็จและความล้มเหลวของพวกเขาและเรียนรู้จากประสบการณ์เหล่านั้นคือมหาการเจริญเติบโตของพวกเขาเป็นผู้ให้การศึกษา เรามุ่งมั่นเพื่อให้ครูกับเพื่อนฝึกต่อไป ซึ่งนำไปสู่ให้คำปรึกษาและพัฒนาความหลากหลายของชุมชนการเรียนรู้อย่างมืออาชีพ