Pronunciation can give new learners

Pronunciation can give new learners headaches. English has sounds not present in other languages and to add to the difficulty, there are differences in dialects even within the same country. To get an idea of how different it can be, visit the Speech Accent Archive and IDEA (International Dialects of English Archive). Both have a large sample of English speaker's accents from around the world. The former includes both native and non-native English speakers and the latter includes native speakers only.

The following tabbed list contains summaries and/or definitions of pronunciation terms. For those interested in more in-depth information on the subject, see the provided links.

The first three contain charts for English pronunciations (based on dialect).

The next two are articles on hoThe three original American dialects — New England, Mid-Atlantic and Southern — all had their origins in different areas of England and reproduce many of the characteristics of those areas. The varieties of Southern English, as well as the Midwestern twang, evolved in consequence of these dialects' rubbing together.
Non-English dialects have had relatively little influence, except in semantics and several structures which are clearly marked as non-English in origin (for example, Yiddish influence in the New York area; Black English influence). Languages in contact (as opposed to dialects in contact) rarely interact except in extremes and never in phonology. Rather there may be borrowings, which are eventually integrated into the target language (corduroy, diapers, etc.), or else one language obliterates the other, as in Latin taking over Gaulish, or English taking over Irish. However, the latter case is special, since traces of Irish remain in phonology, familiar syntax, and vocabulary. A standard form evolves when a group speaks such a mixture of dialects that no particular one can be distinguished.

The principles are the same for any language which `emigrates,' as with English, French, Spanish and Portuguese into North America. First the emigrant languages start to evolve from a specific homeland dialect. Then they evolve differently from the homeland because of lack of contact. The less contact, the more different the evolution, because the home dialect also continues to evolve.

The U.S. kept less of a `British' accent because it threw off British dominance at a rather early stage, which Australia and New Zealand did not. The educational system in those countries continued to import teachers and administrators from "home," as the British linguistic model was considered `superior'. Canada is an odd case: it is also British-dominated, but the Maritimes, which were the center of Canada for a significant while (from 1755 until around 1830), were heavily populated with Celtic groups, both Irish and Scots, who emigrated to get away from the British, or were expelled from Britain, and did not particularly want to follow a `superior' linguistic model.

A large group of American Loyalists went to Canada after the Revolution and settled en masse in southern Quebec and southern Ontario, bringing the already-evolved U.S. linguistic model. This model continued to be powerful because of the constant contacts between Canada and the U.S., as opposed to either country's contacts with Britain. Upper-class speech in Canada sounded vaguely British (to U.S. ears, not to British ones) until around the 1950's, when it aligned itself with the American model, keeping only certain particularities in pronunciation (individual words, not phonemes), structure (lack of articles, as in "she's at university") and vocabulary. It is practically impossible to distinguish a Western Canadian from a Northwestern American, because both groups moved west around the same time, with a resultant mix of dialects.

All emigrant languages tend to be linguistically nostalgic, preserving archaic forms of pronunciation: the `hillbillies' really did preserve forms of English which date back to Shakespeare, although what they do with those forms is another question.w a person's native language influences learning and pronouncing English.

The next four define the standard dialects/pronunciations of English with pointers to complete articles.

The last one contains pointers to other articles on English dialect that might be of interest.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การออกเสียงให้นักเรียนใหม่ปวดหัวได้ ภาษาอังกฤษมีเสียงไม่มี ในภาษาอื่น ๆ และเพิ่มความยากลำบาก มีความแตกต่างในภาษาแม้ในประเทศเดียวกัน การเรียนรู้แตกต่างกันอย่างไรสามารถ เก็บเน้นคำพูดและความคิด (อินเตอร์สำเนียงของภาษาอังกฤษที่เก็บถาวร) ทั้งสองมีสำเนียงพูดภาษาอังกฤษจากตัวอย่างขนาดใหญ่ทั่วโลก อดีตที่มีทั้งภาษา และไม่ใช่เจ้าลำโพงอังกฤษ และหลังมีภาษาเฉพาะ

รายแท็บต่อไปนี้ประกอบด้วยสรุปและ/หรือข้อกำหนดของเงื่อนไขการออกเสียง สำหรับผู้ที่สนใจข้อมูลโดยละเอียดในเรื่อง ดูการให้เชื่อมโยง

สามแรกประกอบด้วยแผนภูมิการออกเสียงภาษาอังกฤษ (ตามภาษาพื้นเมือง)

สองถัดไปเป็นบทความเกี่ยวกับ hoThe สามสำเนียงอเมริกันฉบับ — นิวอิงแลนด์ แอตแลนติกตอนกลาง และภาคใต้ซึ่งทั้งหมดมีจุดเริ่มต้นของพวกเขาในพื้นที่ต่าง ๆ ของประเทศอังกฤษ และสร้างลักษณะของพื้นที่เหล่านั้นมากมาย พัฒนาสายพันธุ์ภาคใต้ภาษาอังกฤษ ตลอดจน Midwestern twang, in consequence of ของภาษาเหล่านี้ถูกัน
สำเนียงภาษาอังกฤษไม่ได้มีค่อนข้างน้อยอิทธิพล ยกเว้นในความหมายและโครงสร้างต่าง ๆ ซึ่งชัดเจนทำเครื่องหมายเป็นไม่ใช่ภาษาอังกฤษในจุดเริ่มต้น (เช่น ยิวมีอิทธิพลในบริเวณนิวยอร์ก อังกฤษดำอิทธิพล) ภาษาในการติดต่อ (เมื่อเทียบกับภาษาในการติดต่อ) ไม่ค่อยโต้ตอบยกเว้น ในที่สุด และไม่เคย ในทางสัทวิทยา แต่ อาจมีเงินกู้ยืม ในที่สุดซึ่งถูกรวมอยู่ในภาษาเป้าหมาย (corduroy ผ้าอ้อม ฯลฯ), หรือ อื่น ๆ ภาษาหนึ่ง obliterates อื่น ๆ ในการละตินพิมพ์ใหญ่กว่า Gaulish หรือขึ้นกว่าไอริชภาษาอังกฤษ อย่างไรก็ตาม กรณีหลังเป็นพิเศษ เนื่องจากร่องรอยของไอร์แลนด์ยังคงอยู่ในทางสัทวิทยา ไวยากรณ์คุ้นเคย และคำศัพท์ ฟอร์มมาตรฐานอยู่เสมอเมื่อกลุ่มพูดเช่นการผสมผสานระหว่างภาษาที่หนึ่งโดยเฉพาะไม่สามารถแตกต่างกัน

หลักจะเหมือนกันสำหรับภาษาที่ 'emigrates เช่นเดียวกับภาษาอังกฤษ ฝรั่งเศส สเปน และโปรตุเกสในทวีปอเมริกาเหนือ ครั้งแรก ภาษา emigrant เริ่มจะพัฒนาขึ้นจากภาษาบ้านเกิดเฉพาะ แล้ว พวกเขาพัฒนาแตกต่างออกไปจากบ้านเกิดเมืองนอนเนื่องจากขาดการติดต่อ แตกต่างกันมากขึ้น ติดต่อยิ่งวิวัฒนาการ เนื่องจากภาษาบ้านนอกจากนี้ยังพัฒนา

สหรัฐฯ ที่เก็บน้อยสำเนียง 'อังกฤษ' เพราะมันโยนออกปกครองอังกฤษในแต่ก่อนขั้นตอน ที่ออสเตรเลียและนิวซีแลนด์ได้ไม่ ระบบการศึกษาในประเทศอย่างต่อเนื่องเพื่อนำครูผู้สอนและผู้ดูแลระบบจาก "บ้าน เป็นแบบภาษาศาสตร์อังกฤษเขาก็ 'ซู' แคนาดาเป็นกรณีแปลก: ก็ยังครอบงำอังกฤษ แต่ Maritimes ซึ่งมีศูนย์ของแคนาดาในขณะที่สำคัญ (จาก 1755 จนประมาณ 1830), หนักถูกเติม ด้วยกลุ่มเซลติก ไอริชและสก็อต ที่ได้อพยพไปอยู่อังกฤษ หรือถูกไล่ออกจากราชอาณาจักร และไม่ได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่ต้องการทำตาม 'ห้อง' ภาษาศาสตร์รุ่นนี้

Loyalists อเมริกันกลุ่มใหญ่ไปแคนาดาหลังจากการปฏิวัติ และมีชำระในควิเบกภาคใต้และภาคใต้ออนตาริโอ มาพัฒนาแล้วสหรัฐภาษาศาสตร์แบบ รูปแบบนี้ต่อให้มีประสิทธิภาพเนื่องจากติดต่อคงที่ระหว่างแคนาดาและสหรัฐอเมริกา ตรงข้ามกับประเทศทั้งสองติดต่อกับราชอาณาจักร เสียงชั้นสูงในประเทศแคนาดาแต่เพียงแห่งคลับอังกฤษ (ไปสหรัฐฯ หู ไม่คนอังกฤษ) จนกระทั่งรอบ 1950's เมื่อมันจัดเองกับรุ่นอเมริกัน รักษาบาง particularities ในการออกเสียง (คำแต่ละคำ ไม่ phonemes), คำศัพท์และโครงสร้าง (ไม่มีบทความ ใน "เธอเป็นมหาวิทยาลัย") เป็นจริงไปแคนาดาตะวันตกแยกจากที่ตะวันตกเฉียงเหนืออเมริกัน เนื่องจากทั้งสองย้ายตะวันตกทั่วกัน มีผลแก่ผสมสำเนียง

emigrant ภาษาทั้งหมดมีแนวโน้มที่จะมีความคิดถึง รักษาพวกรูปแบบของการออกเสียง: 'hillbillies"จริง ๆ ไม่ได้รักษารูปแบบของภาษาอังกฤษซึ่งวันเชกสเปียร์ กลับแม้ว่าสิ่งที่พวกเขาทำกับแบบฟอร์มที่จะ question.w อื่นที่ภาษาแม่ของบุคคลมีผลต่อการเรียนรู้ และรอการออกเสียงภาษาอังกฤษ

4 ถัดไปกำหนดในมาตรฐานสำเนียง/ออกเสียงภาษาอังกฤษกับตัวชี้เพื่อทำบทความ

สุดท้ายประกอบด้วยตัวชี้ไปยังบทความอื่น ๆ ในภาษาอังกฤษที่น่าสนใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การออกเสียงสามารถให้ปวดหัวผู้เรียนใหม่ ภาษาอังกฤษมีความเสียงที่ไม่ได้อยู่ในภาษาอื่น ๆ และการเพิ่มความยากลำบากที่มีความแตกต่างในภาษาแม้ในประเทศเดียวกัน ที่จะได้รับความคิดของวิธีที่แตกต่างกันก็สามารถแวะไปที่พูดสำเนียงเก็บและ IDEA (ถิ่นระหว่างประเทศของอังกฤษ Archive) ทั้งสองมีกลุ่มตัวอย่างขนาดใหญ่ของสำเนียงพูดภาษาอังกฤษจากทั่วโลก อดีตรวมถึงการพูดภาษาอังกฤษทั้งพื้นเมืองและไม่ใช่เจ้าของภาษาและหลังรวมถึงเจ้าของภาษาเท่านั้นแท็บรายการต่อไปนี้ประกอบด้วยบทสรุปและ / หรือนิยามของคำที่ออกเสียง สำหรับผู้ที่สนใจในข้อมูลในเชิงลึกมากขึ้นในเรื่องที่ดูการเชื่อมโยงให้สามคนแรกมีแผนภูมิสำหรับออกเสียงภาษาอังกฤษ (ขึ้นอยู่กับภาษา) อีกสองเป็นบทความเกี่ยวกับ hoThe สามภาษาอเมริกันเดิม - นิวอิงแลนด์กลางมหาสมุทรแอตแลนติก และภาคใต้ - ทั้งหมดมีต้นกำเนิดของพวกเขาในพื้นที่ต่างๆของประเทศอังกฤษและทำซ้ำหลายลักษณะของพื้นที่เหล่านั้น พันธุ์ทางใต้ของอังกฤษเช่นเดียวกับเสียงซอแถบมิดเวสต์, การพัฒนาในความสำคัญของภาษาเหล่านี้ถูกันภาษาที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษมีอิทธิพลค่อนข้างน้อยยกเว้นในความหมายและหลายโครงสร้างที่มีการทำเครื่องหมายอย่างชัดเจนว่าเป็นที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษในการให้กำเนิด ( เช่นอิทธิพลยิดดิชในพื้นที่นิวยอร์ก; สีดำภาษาอังกฤษอิทธิพล) ภาษาในการติดต่อ (เมื่อเทียบกับภาษาในการติดต่อ) ไม่ค่อยมีปฏิสัมพันธ์ยกเว้นในสุดขั้วและไม่เคยอยู่ใน phonology แต่อาจจะมีการกู้ยืมเงินซึ่งมีการบูรณาการในที่สุดก็เป็นภาษาเป้าหมาย (ผ้าริ้ว, ผ้าอ้อม, ฯลฯ ) หรืออื่น ๆ ภาษาหนึ่ง obliterates อื่น ๆ เช่นในละตินพาไป Gaulish หรือภาษาอังกฤษพาไปไอริช แต่กรณีหลังนี้เป็นพิเศษเนื่องจากร่องรอยของชาวไอริชยังคงอยู่ใน phonology ไวยากรณ์ที่คุ้นเคยและคำศัพท์ รูปแบบมาตรฐานวิวัฒนาการเมื่อกลุ่มพูดเช่นส่วนผสมของภาษาที่ไม่มีใครโดยเฉพาะอย่างยิ่งจะประสบความสำเร็จหลักการจะเหมือนกันสำหรับภาษาที่ `emigrates ใด ๆ 'เช่นเดียวกับอังกฤษ, ฝรั่งเศส, สเปนและโปรตุเกสในทวีปอเมริกาเหนือ ภาษาแรกที่ผู้อพยพเริ่มต้นที่จะวิวัฒนาการมาจากภาษาถิ่นบ้านเกิดที่เฉพาะเจาะจง แล้วพวกเขาก็มีวิวัฒนาการที่แตกต่างจากบ้านเกิดเพราะขาดการติดต่อ ติดต่อน้อยวิวัฒนาการที่แตกต่างกันมากขึ้นเพราะภาษาถิ่นบ้านยังยังคงมีวิวัฒนาการสหรัฐเก็บไว้น้อยสำเนียง `อังกฤษเพราะมันโยนออกจากการปกครองของอังกฤษในช่วงต้นค่อนข้างที่ออสเตรเลียและนิวซีแลนด์ไม่ได้ ระบบการศึกษาในประเทศเหล่านั้นยังคงที่จะนำเข้าครูและผู้บริหารจาก "บ้าน" เป็นรูปแบบภาษาอังกฤษได้รับการพิจารณา `เหนือกว่า ' แคนาดาเป็นกรณีแปลก: ก็ยังเป็นอังกฤษที่โดดเด่น แต่ตีซึ่งเป็นศูนย์กลางของประเทศแคนาดาในขณะที่มีนัยสำคัญ (จาก 1755 จนถึง 1830) มีประชากรอย่างหนักกับกลุ่มเซลติกทั้งชาวไอริชและสก็อตที่อพยพมาอยู่ที่ ได้รับออกไปจากอังกฤษหรือถูกขับออกจากสหราชอาณาจักรและไม่ได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งต้องการที่จะปฏิบัติตาม `เหนือกว่า 'ภาษาแบบกลุ่มใหญ่ของอเมริกันเซฟไปแคนาดาหลังการปฏิวัติและตั้งรกรากอยู่ค์ไรเดอควิเบกในภาคใต้และภาคใต้ Ontario นำ แล้วการพัฒนาของสหรัฐรูปแบบภาษา รุ่นนี้ยังคงเป็นที่มีประสิทธิภาพเพราะการติดต่ออย่างต่อเนื่องระหว่างประเทศแคนาดาและสหรัฐอเมริกาเมื่อเทียบกับรายได้ทั้งประเทศกับสหราชอาณาจักร คำพูดบนชั้นในแคนาดาฟังดูคลุมเครืออังกฤษ (ที่หูของสหรัฐไม่ถึงคนอังกฤษ) ไปจนถึง 1950 เมื่อมันชิดตัวเองด้วยแบบอเมริกัน, การเก็บรักษาเพียงเฉพาะบางอย่างในการออกเสียง (คำแต่ละคำไม่ phonemes) โครงสร้าง (ขาด ของบทความในขณะที่ "เธอที่มหาวิทยาลัย") และคำศัพท์ มันเป็นไปไม่ได้จริงที่จะเห็นความแตกต่างแคนาดาตะวันตกจากทิศตะวันตกเฉียงเหนือของอเมริกาเพราะทั้งสองกลุ่มย้ายไปทางทิศตะวันตกในช่วงเวลาเดียวกันที่มีการผสมผสานผลลัพธ์ของภาษาภาษาที่ผู้อพยพทั้งหมดมีแนวโน้มที่จะคิดถึงภาษารักษารูปแบบโบราณของการออกเสียง: `บ้านนอกคอกนา ' จริงๆไม่รักษารูปแบบของภาษาอังกฤษซึ่งวันที่กลับไปเช็คสเปียร์ถึงแม้ว่าสิ่งที่พวกเขาจะทำอย่างไรกับรูปแบบที่เป็นอีกหนึ่งคน question.wa อิทธิพลภาษาพื้นเมืองของการเรียนรู้และการออกเสียงภาษาอังกฤษอีกสี่กำหนดภาษามาตรฐาน / ออกเสียงของภาษาอังกฤษที่มีคำแนะนำเพื่อให้บทความสุดท้ายมีตัวชี้ไปยังบทความอื่น ๆ ในภาษาอังกฤษที่อาจเป็นที่สนใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การออกเสียงให้ปวดหัว เรียนใหม่ ภาษาอังกฤษมีเสียงไม่ได้อยู่ในภาษาอื่น ๆและเพื่อเพิ่มความยาก มีความแตกต่างในภาษา แม้ในประเทศเดียวกัน ที่จะได้รับความคิดของวิธีการที่แตกต่างกันสามารถเยี่ยมชมการพูดสำเนียงเก็บและความคิด ( International ถิ่นเก็บภาษาอังกฤษ ) ทั้งที่มีตัวอย่างขนาดใหญ่ของสำเนียงภาษาอังกฤษลำโพงจากทั่วโลกอดีตมีทั้งภาษา พื้นเมือง ลำโพงและหลังรวมถึงเจ้าของภาษาพูดภาษาอังกฤษเท่านั้น

ต่อไปนี้รายการประกอบด้วยแท็บสรุปและ / หรือความหมายของคำการออกเสียง สำหรับผู้ที่สนใจในข้อมูลเชิงลึกเพิ่มเติมในเรื่องที่เห็นให้ลิงค์

3 อันดับแรก ประกอบด้วยแผนภูมิสำหรับการออกเสียงภาษาอังกฤษ ( ตามแบบ )

อีกสองเป็นบทความเกี่ยวกับ hothe สามต้นฉบับภาษาอเมริกัน - อังกฤษ แอตแลนติกกลางและภาคใต้ -- ทั้งหมดมีต้นกำเนิดของพวกเขาในพื้นที่ที่แตกต่างกันของอังกฤษ และทำซ้ำหลายลักษณะของพื้นที่เหล่านี้ ความหลากหลายของภาษาอังกฤษภาคใต้ ตลอดจนสำเนียงตะวันตก วิวัฒนาการในผลของภาษาเหล่านี้
เสียดสีกันผู้ที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษมีอิทธิพลค่อนข้างน้อย ยกเว้นในความหมายและโครงสร้างต่าง ๆซึ่งมีเครื่องหมายชัดเจนที่ไม่ใช่ภาษาอังกฤษในประเทศ ( เช่น ภาษาไทย อิทธิพลในพื้นที่ ; นิวยอร์กอิทธิพลอังกฤษสีดำ ) ภาษาในการติดต่อ ( ตรงข้ามกับผู้ติดต่อ ) ไม่ค่อยโต้ตอบยกเว้นสุดขั้วและไม่ในนี้ . แต่อาจจะมีการกู้ยืม ,ซึ่งในที่สุดก็รวมเป็นภาษาเป้าหมาย ( ผ้าริ้ว , ผ้าอ้อม , ฯลฯ ) , หรืออีกภาษาหนึ่งจะมีอำนาจเหนืออื่น ๆเช่นเดียวกับในภาษาละตินรับช่วงโกลิชหรือภาษาอังกฤษยึดไอริช อย่างไรก็ตาม กรณีหลังเป็นพิเศษ เนื่องจากร่องรอยของไอริชยังคงอยู่ในแบบที่คุ้นเคย และไวยากรณ์คำศัพท์แบบฟอร์มมาตรฐานวิวัฒนาการเมื่อกลุ่มพูดเช่นส่วนผสมของถิ่นที่ไม่เฉพาะเจาะจงแตกต่าง

มีหลักการเดียวกันกับภาษาใด ๆ ซึ่ง emigrates ` ' เป็นภาษาอังกฤษ , ฝรั่งเศส , สเปนและโปรตุเกสในทวีปอเมริกาเหนือ ก่อนอพยพภาษาเริ่มคายจากสำเนียงบ้านเกิดที่เฉพาะเจาะจงแล้วพวกเขามีวิวัฒนาการแตกต่างจากบ้านเกิด เพราะขาดการติดต่อ ยิ่งสัมผัส ยิ่งต่างวิวัฒนาการ เพราะบ้านถิ่นยังคงพัฒนา . . เก็บน้อยลง

' ' เพราะมันโยนออกสำเนียงอังกฤษอังกฤษการปกครองที่ค่อนข้างในระยะแรก ซึ่งออสเตรเลียและนิวซีแลนด์ไม่ระบบการศึกษาในประเทศเหล่านั้นยังคงนำเข้าครูและผู้บริหารจาก " บ้าน " เป็นแบบภาษาอังกฤษถือว่า ` เหนือกว่า ' แคนาดาเป็นกรณีแปลก : มันยังเป็นชาวอังกฤษที่โดดเด่น แต่ maritimes ซึ่งเป็นศูนย์กลางของแคนาดาสำหรับสำคัญในขณะที่ ( จาก 1175 จนถึงประมาณ 1830 ) มีประชากรมาก มีกลุ่มเซลติกชาวไอริชและสก็อต , ทั้ง ,ที่อพยพไปจากอังกฤษ หรือถูกไล่ออก จากอังกฤษ และไม่ได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งต้องการตาม ' เหนือกว่า ' ภาษาแบบ

กลุ่มใหญ่ของ loyalists อเมริกันไปแคนาดาหลังการปฏิวัติและตัดสิน en masse ในภาคใต้และภาคใต้ Ontario ประเทศแคนาดา นำแล้วพัฒนาของภาษาแบบรุ่นนี้ยังคงมีอำนาจเพราะการติดต่อคงที่ระหว่างแคนาดาและสหรัฐอเมริกา เป็นนอกคอกทั้งประเทศ ติดต่อกับอังกฤษ การพูดของชนชั้นสูงในแคนาดาฟังดูคลุมเครือของอังกฤษ ( หู , สหรัฐไม่ให้คนอังกฤษ ) จนรอบ 1950 ของ เมื่อมันชิดตัวเองกับแบบอเมริกัน , การรักษาเพียงลักษณะเฉพาะบางอย่างในการออกเสียงคำที่บุคคลไม่ทั้งหมด ) โครงสร้าง ( ขาดบทความ เช่น " เธอที่มหาวิทยาลัย " ) และคำศัพท์ มันเป็นไปไม่ได้จริงเพื่อแยกแยะชาวแคนาดาตะวันตกจากนอร์ทเวสเทิร์นอเมริกัน เพราะทั้งสองกลุ่มย้ายตะวันตกรอบเวลาเดียวกัน ด้วยการผสมผสานระหว่างภาษาถิ่น .

ภาษาผู้อพยพทั้งหมดมีแนวโน้มที่จะคิดถึงภูมิหลัง รักษารูปแบบโบราณของการออกเสียง :' คนบ้านนอก ' จริงๆรักษารูปแบบของภาษาอังกฤษที่วันที่กลับไปเช็คสเปียร์ แม้ว่าสิ่งที่พวกเขาทำรูปแบบนั้นคือคำถามอีก น้ำหนักของคนพื้นเมืองภาษามีอิทธิพลต่อการเรียนรู้และการออกเสียงภาษาอังกฤษ

อีกสี่ กำหนดมาตรฐานการออกเสียงของภาษาอังกฤษกับภาษา / ตัวชี้ไปยังบทความที่สมบูรณ์

สุดท้ายที่มีตัวชี้ไปยังบทความอื่น ๆเกี่ยวกับภาษาอังกฤษถิ่นที่อาจจะสนใจ