The active-learning format of the l

The active-learning format of the lecture was approximately 10 min of minilecture about an idea, followed by a conceptual question (referred to as a concepTest[72]) that the students answered via infrared clickers. The students first answered individually, followed by a group discussion, and then provided an answer as a group.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประมาณ 10 นาทีของ minilecture เกี่ยวกับความคิด ตาม ด้วยคำถามแนวคิด (เรียกว่า concepTest[72]) ที่นักเรียนตอบผ่านวิทยานิพนธ์อินฟราเรดถูกใช้งานการเรียนรู้รูปแบบของการบรรยาย นักเรียนก่อน ตอบเป็นรายบุคคล ตาม ด้วยการสนทนากลุ่ม และจากนั้น ให้คำตอบเป็นกลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปแบบการเรียนรู้ที่ใช้งานของการบรรยายประมาณ 10 นาทีของ minilecture เกี่ยวกับความคิดตามด้วยคำถามแนวคิด (เรียกว่า concepTest [72]) ที่นักเรียนตอบผ่าน clickers อินฟราเรด นักเรียนคนแรกที่ตอบเป็นรายบุคคลตามด้วยการอภิปรายกลุ่มและจากนั้นมีให้คำตอบเป็นกลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานเรียนรู้รูปแบบของการบรรยาย คือ ประมาณ 10 นาที minilecture เกี่ยวกับความคิด ตามด้วยคำถามเชิง ( เรียกว่า conceptest [ 72 ] ) ให้นักเรียนคลิกตอบผ่านทางอินฟราเรด นักเรียนตอบเป็นรายแรก ตามมาด้วยการอภิปรายกลุ่ม และให้คำตอบแบบกลุ่ม