The cognitive tuning theory suggest

The cognitive tuning theory suggests how an individual interprets their
environment is based on their perception of it. These interpretations then influence the
way the individual think and have an effect on cognitive task performance. Zhu and
Kuschel, Forster, and Denzler (2010) and Friedman and Forster (2005) have a
related theory to that of elaboration through the access to higher order thinking. They
showed that approach motivation helps increase access to higher order representations
while avoidance motivation leads to more of a focus on immediate features and decreases
access to higher order structures. The higher order information includes contextual
information and structural relations for organization. When looking for creative solutions,
it is important to go beyond the provided information and to use higher order information
to find new solutions. An individual is then able to find new or uncommon solutions that EFFECT OF COLOR 8"
may not have been apparent from the provided information. Different colors are then able
to influence performance on detail-oriented or creative tasks by introducing one of the
achievement motivations.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนะนำทฤษฎีการปรับแต่งการรับรู้ลักษณะบุคคลแปลความ
สิ่งแวดล้อมตามการรับรู้ของมัน ตีความเหล่านี้แล้วมีอิทธิพลต่อการ
ละวิธีคิด และมีผลกระทบประสิทธิภาพของงานรับรู้ ซู และ
Kuschel เซอร์ ฟอร์สเตอร์ และ Denzler (2010) และฟรีดแมน และเซอร์ฟอร์สเตอร์ (2005) มีการ
ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับทุก ๆ ผ่านถึงคิดสั่งสูง พวกเขา
พบว่า แรงจูงใจวิธีช่วยเพิ่มถึงสูงสั่งแทน
ขณะที่แรงจูงใจในการหลีกเลี่ยงนำไปเน้นเพิ่มเติมในลักษณะการทำงานทันทีและลด
ถึงโครงสร้างลำดับสูง ข้อมูลใบสั่งสูงรวมบริบท
ความสัมพันธ์ข้อมูลและโครงสร้างองค์กร เมื่อมองหาโซลูชั่นความคิดสร้างสรรค์,
จึงควรเกินข้อมูลที่ระบุ และใช้ข้อมูลใบสั่งสูง
หาวิธีแก้ไขปัญหาใหม่ ๆ บุคคลจะสามารถที่จะหาโซลูชั่นใหม่ หรือใช่ว่าผลของสี 8 "
อาจไม่ชัดเจนจากข้อมูลที่ระบุได้ สีแตกต่างกันแล้วจะต้อง
จะมีอิทธิพลต่อประสิทธิภาพของงานที่มุ่ง เน้นรายละเอียด หรือการสร้างสรรค์ โดยการแนะนำหนึ่ง
โต่งสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทฤษฎีการปรับองค์ความรู้ที่แสดงให้เห็นวิธีการที่แต่ละคนตีความของพวกเขา
สภาพแวดล้อมที่ขึ้นอยู่กับการรับรู้ของมัน การตีความเหล่านี้แล้วมีอิทธิพลต่อ
วิธีคิดของบุคคลและมีผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงานของงานองค์ความรู้ จู้และ
Kuschel, ฟอสเตอร์และ Denzler (2010) และฟรีดแมนและฟอสเตอร์ (2005) มี
ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการที่รายละเอียดผ่านการเข้าถึงการคิดขั้นสูง พวกเขา
แสดงให้เห็นว่าวิธีการที่ช่วยเพิ่มแรงจูงใจการเข้าถึงการเป็นตัวแทนการสั่งซื้อที่สูงขึ้น
ในขณะที่การหลีกเลี่ยงแรงจูงใจที่นำไปสู่การเพิ่มขึ้นของการมุ่งเน้นไปที่คุณสมบัติทันทีและลด
การเข้าถึงโครงสร้างการสั่งซื้อที่สูงขึ้น ข้อมูลการสั่งซื้อที่สูงขึ้นรวมถึงบริบท
ข้อมูลและความสัมพันธ์กับโครงสร้างองค์กร เมื่อมองหาโซลูชั่นความคิดสร้างสรรค์
เป็นสิ่งสำคัญที่นอกเหนือไปจากการให้ข้อมูลและใช้งานข้อมูลการสั่งซื้อที่สูงขึ้น
ในการหาโซลูชั่นใหม่ บุคคลนั้นก็สามารถที่จะหาทางแก้ไขปัญหาใหม่หรือเรื่องแปลกที่ผลของสี 8 "
อาจไม่ได้รับความชัดเจนจากข้อมูลที่ให้ไว้. สีที่ต่างกันก็สามารถ
ที่จะมีผลต่อประสิทธิภาพในการทำงานที่มุ่งเน้นรายละเอียดหรือความคิดสร้างสรรค์โดยการแนะนำหนึ่งใน
แรงจูงใจของความสำเร็จ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การรับรู้การปรับทฤษฎีชี้ให้เห็นว่าบุคคลแปลความหมายสิ่งแวดล้อม
จะขึ้นอยู่กับการรับรู้ของพวกเขาจากมัน การตีความเหล่านี้ก็มีอิทธิพลต่อ
วิธีบุคคลคิดและมีผลกระทบต่อการปฏิบัติงาน การรับรู้ Zhu และ
kuschel ฟอสเตอร์ , และ , denzler ( 2010 ) และ ฟรีดแมน และ ฟอสเตอร์ ( 2005 ) มี
ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับคู่มือที่ผ่านการเข้าถึงการคิดสูงขึ้น พวกเขาพบว่า แรงจูงใจแบบ
ช่วยเพิ่มการเข้าถึงที่สูงขึ้นเพื่อใช้แทน
ในขณะที่แรงจูงใจการนำไปสู่มากขึ้นของการมุ่งเน้นไปที่คุณสมบัติทันที และลด
เข้าถึงเพื่อการศึกษาโครงสร้าง ยิ่งข้อมูลการสั่งซื้อรวมถึงบริบท
ประชาสัมพันธ์สำหรับองค์กรข้อมูลและโครงสร้าง เมื่อมองหาโซลูชั่นที่สร้างสรรค์ ,
มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะไปไกลเกินกว่าที่ให้ข้อมูลและการใช้ข้อมูลเพื่อการศึกษา
เพื่อหาโซลูชั่นใหม่ แต่ละคนเป็นแล้วสามารถที่จะหาโซลูชั่นที่แปลกใหม่ หรือผลของสี 8 "
อาจไม่ได้รับแจ้ง จากข้อมูลที่ให้มา . สีที่แตกต่างกันก็สามารถ
ที่มีอิทธิพลต่อการปฏิบัติงานที่มุ่งเน้นรายละเอียดหรืองานสร้างสรรค์โดยการแนะนำของแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์

.