AbstractThis study examined the con

Abstract
This study examined the construct validity of the TOEFL iBT Speaking subsection for the purposes of international teaching assistant (ITA) certification, a purpose for which it was not Investigating the Criterion-Related Validity of the TOEFL Speaking Scores for ITA Screening and Setting Standards for ITAs

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อการศึกษานี้ตรวจสอบตั้งแต่โครงสร้างของสอบ TOEFL iBT subsection พูดเพื่อการสอนนานาชาติรับรองผู้ช่วย (ตะกะอิตะ) วัตถุประสงค์ที่มันถูกไม่ตรวจตั้งแต่ Criterion-Related ของคะแนน TOEFL พูดตะกะอิตะคัดกรองและการตั้งค่ามาตรฐานสำหรับ ITAs

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อการศึกษาครั้งนี้มีการตรวจสอบความตรงตามโครงสร้างของสอบ TOEFL iBT พูดย่อยเพื่อวัตถุประสงค์ในการช่วยสอนระหว่างประเทศ (ITA) รับรองวัตถุประสงค์ที่มันก็ไม่ได้ตรวจสอบความถูกต้องเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับการสอบ TOEFL พูดคะแนนสำหรับการคัดกรอง ITA และมาตรฐานการตั้งค่า ITAs

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
ศึกษาความตรงตามโครงสร้างของการสอบ TOEFL iBT การพูดส่วนย่อยเพื่อวัตถุประสงค์ของผู้ช่วยสอนนานาชาติ ( ITA ) รับรอง มีวัตถุประสงค์ที่จะไม่ตรวจสอบความตรงตามเกณฑ์สัมพันธ์ของคะแนนสอบพูดอิอิ การคัดเลือกและการตั้งค่ามาตรฐานสำหรับไอแทส