Many Thai teachers say that thecomm

Many Thai teachers say that the
communicative approach has a very harmful
effect on the English teaching in Thailand. Thai
students produce broken English; yet, they are
not aware of the errors they make.
As an attempt to teach the students
after their psychological process, the process
and interactive approaches are proposed. They
are used mostly to teach reading and writing.
The basic assumptions of the approaches are as
follows:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูไทยมากว่า การเกิดการสื่อสารที่มีอันตรายมากผลต่อการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย ไทยนักเรียนผลิตอังกฤษเสีย ยัง มีไม่ทราบข้อผิดพลาดที่พวกเขาทำเป็นความพยายามที่จะสอนนักเรียนหลังจากกระบวนการทางจิตใจ การและมีการนำเสนอแนวทางแบบโต้ตอบ พวกเขาใช้ส่วนใหญ่ในการสอนอ่าน และเขียนสมมติฐานพื้นฐานของวิธีการเป็นดังนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูภาษาไทยหลายคนกล่าวว่า แนวทางการสื่อสารมีผลกระทบที่เป็นอันตราย

มากในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทย นักเรียนไทย
ผลิตเสียภาษาอังกฤษ แต่พวกเขาจะไม่ได้ตระหนักถึงข้อผิดพลาด

พวกเขาให้ เป็นความพยายามที่จะสอนนักเรียน
หลังจากกระบวนการทางจิตวิทยาของพวกเขา , กระบวนการ
และวิธีการโต้ตอบได้เสนอ พวกเขาจะใช้ส่วนใหญ่จะสอน

อ่านและเขียนสมมติฐานพื้นฐานของวิธีการเป็นดังนี้ :