The present study seeks to extent t

The present study seeks to extent the existing body of
knowledge by investigating the association between the four
dimensions in the ‘Equilibrium model for creating a powerful
learning environment’ (Schelfhout, 2003; Schelfhout, Dochy,
Janssens, Struyven, & Gielen, 2006) and ‘mathematics academic
self-concept’, ‘enjoyment of mathematics’ as well as ‘perceived
value of mathematics’.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาหาขอบเขตเนื้อหาที่มีอยู่ของความรู้ โดยการตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างสี่ขนาดในการ ' แบบสมดุลสำหรับการสร้างที่มีประสิทธิภาพสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ ' (Schelfhout, 2003 Schelfhout, DochyJanssens, Struyven, & Gielen, 2006) และ ' การศึกษาคณิตศาสตร์self-concept', 'ความสุขของคณิตศาสตร์' เป็น ' การรับรู้ค่าของคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้พยายามที่จะมีขอบเขตของร่างกายที่มีอยู่ของ
ความรู้โดยการตรวจสอบการเชื่อมโยงระหว่างสี่
มิติใน 'สมดุลแบบจำลองสำหรับการสร้างที่มีประสิทธิภาพ
การเรียนรู้สิ่งแวดล้อม (Schelfhout, 2003; Schelfhout, Dochy,
Janssens, Struyven และกี, 2006) และ 'คณิตศาสตร์วิชาการ
ตนเองแนวคิด', 'ความสุขของคณิตศาสตร์เช่นเดียวกับการรับรู้
คุณค่าของคณิตศาสตร์'

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาหาขนาดร่างกายที่มีอยู่ของความรู้ โดยศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างสี่มิติในรูปแบบการสร้างที่มีประสิทธิภาพ " สมดุลการเรียนรู้สิ่งแวดล้อม " ( schelfhout , 2003 ; schelfhout dochy , ,struyven แจนเซน และ gielen , 2006 ) และคณิตศาสตร์วิชาการอัตมโนทัศน์ " , " ความเพลิดเพลินของคณิตศาสตร์ " เป็น " การรับรู้คุณค่าของคณิตศาสตร์ "