Require more information for unders

Require more information for understanding the problem than is initial available.
Contain multiple solution paths.
Change as new information is obtained.
Prevent students from knowing that they have made the “right” decision.
Generate interest and controversy and cause the learner to ask questions.
Are open-ended and complex enough to require collaboration and thinking beyond recall.
Contain content that is authentic to the discipline

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ต้องการข้อมูลเพิ่มเติมสำหรับการทำความเข้าใจปัญหามากกว่าเป็นการเริ่มต้นใช้ประกอบด้วยเส้นทางหลายโซลูชั่นเปลี่ยนเป็นรับข้อมูลใหม่ป้องกันไม่ให้นักเรียนรู้ว่า พวกเขาได้ทำการตัดสินใจ "ถูก"สร้างความสนใจและถกเถียง และทำให้ผู้เรียนถามคำถามมีแบบเปิด และซับซ้อนพอที่ต้องการความร่วมมือและความคิดนอกเหนือจากการเรียกคืนประกอบด้วยเนื้อหาที่เป็นวินัยแท้จริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ต้องการข้อมูลเพิ่มเติมสำหรับการทำความเข้าใจปัญหาที่เกิดขึ้นเป็นครั้งแรกกว่าที่มีอยู่.
ประกอบด้วยเส้นทางการแก้ปัญหาหลาย.
เปลี่ยนเป็นข้อมูลใหม่ที่จะได้รับ.
ป้องกันนักเรียนจากรู้ว่าพวกเขาได้ทำ "สิทธิ" การตัดสินใจ.
สร้างความสนใจและความขัดแย้งและทำให้เกิดการเรียนรู้ที่จะถามคำถาม
มีความเปิดกว้างและมีความซับซ้อนพอที่จะต้องทำงานร่วมกันและคิดว่าเกินกว่าการเรียกคืน.
บรรจุเนื้อหาที่เป็นของแท้จะมีระเบียบวินัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ต้องการข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อให้เข้าใจปัญหามากกว่า คือ เริ่มต้นใช้ได้ มีหลายเส้นทางโซลูชั่น
.
เปลี่ยนเป็นข้อมูลใหม่ที่ได้รับ .
ป้องกันนักเรียนจากการรู้ว่า พวกเขาได้ทำ " ถูกต้อง " .
สร้างความสนใจและการโต้เถียงและทำให้ผู้เรียนถาม
เป็นปลายเปิดและซับซ้อนพอที่จะต้องร่วมมือและ
คิดนอกเรียกคืนมีเนื้อหาที่เป็นจริง กับวินัย