The concepts of a forum and Web 2.0

The concepts of a forum and Web 2.0 social networks were also suggested as desirable from the participants' perspectives. Many participants wanted websites to enable “users to share and discuss their learning experiences with each other” (Participant 305010636), to “allow users to upload learning materials designed by themselves” (Participant 104290352), and to “establish diverse learning communities” (Participant 105030780). Some participants believed that the use of virtual forums or communities is beneficial for their online learning. Such facility allows them to learn from and share knowledge with other people having similar interests. Typical examples are blogs and virtual discussion rooms that assist knowledge sharing among participants. This finding is also supported by prior work: “Individuals are experiencing a greater sense of social presence while managing their identities, forming meaningful and romantic relationships online, extending spheres of influences, and generating a sense of belonging and meaningfulness” [67, p.301]. This is consistent with the enjoyment experience because online users can experience positive affect and can obtain fulfillment through social interaction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนวคิดของเวทีและเครือข่ายสังคมเว็บ 2.0 ก็ยังแนะนำเป็นที่ต้องการจากมุมมองของผู้เข้าร่วม ผู้เข้าร่วมจำนวนมากต้องการเว็บไซต์ให้ "ผู้ใช้สามารถใช้ร่วมกัน และหารือเกี่ยวกับการเรียนรู้ประสบการณ์กัน" (ผู้เข้าร่วม 305010636), "อนุญาตให้ผู้ใช้อัปโหลดอุปกรณ์เรียนรู้ ด้วยตัวเอง" (ผู้เข้าร่วม 104290352), และ "สร้างชุมชนการเรียนรู้ที่หลากหลาย" (ผู้เข้าร่วม 105030780) บางคนเชื่อว่า การใช้เวทีเสมือนจริงหรือชุมชนจะเป็นประโยชน์สำหรับการเรียนรู้ออนไลน์ สิ่งอำนวยความสะดวกดังกล่าวช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ และแบ่งปันความรู้กับคนอื่นที่มีผลประโยชน์คล้ายคลึงกัน ตัวอย่างทั่วไปคือ บล็อกและห้องสนทนาเสมือนที่ช่วยให้ความรู้ร่วมกันระหว่างผู้เรียน ค้นหานี้ยังได้รับการสนับสนุน โดยงานก่อนหน้านี้: "บุคคลประสบสัมผัสความรู้สึกของสังคมอยู่ในขณะที่การจัดการข้อมูลเฉพาะตัวของพวกเขา ขึ้นรูปโรแมนติก และมีความหมายความสัมพันธ์ออนไลน์ ขยายทรงกลมที่มีอิทธิพลต่อ และสร้างความรู้สึกเป็นสมาชิกและ meaningfulness" [67, p.301] ทั้งนี้สอดคล้องกับประสบการณ์ความเพลิดเพลินเนื่องจากผู้ได้สัมผัสผลบวก และสามารถได้รับการตอบสนองทางสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แนวความคิดของฟอรั่มและเว็บ 2.0 เครือข่ายทางสังคมที่ได้รับการแนะนำว่าเป็นที่น่าพอใจจากมุมมองของผู้เข้าร่วม เข้าร่วมจำนวนมากต้องการที่เว็บไซต์เพื่อให้ "ผู้ใช้สามารถแบ่งปันและหารือเกี่ยวกับประสบการณ์การเรียนรู้ของพวกเขากับคนอื่น ๆ " (ผู้เข้าร่วม 305,010,636) เพื่อ "ให้ผู้ใช้สามารถอัปโหลดการออกแบบสื่อการเรียนรู้ด้วยตัวเอง" (ผู้เข้าร่วม 104,290,352) และ "การสร้างชุมชนการเรียนรู้ที่มีความหลากหลาย" ( เข้าร่วม 105030780) ผู้เข้าร่วมบางคนเชื่อว่าการใช้ฟอรั่มเสมือนหรือชุมชนที่จะเป็นประโยชน์สำหรับการเรียนรู้ออนไลน์ของพวกเขา สิ่งอำนวยความสะดวกดังกล่าวช่วยให้พวกเขาเรียนรู้และแบ่งปันความรู้กับคนอื่น ๆ ที่มีความสนใจคล้ายกัน ตัวอย่างทั่วไปบล็อกและห้องสนทนาเสมือนที่ช่วยแบ่งปันความรู้ระหว่างผู้เข้าร่วม การค้นพบนี้ได้รับการสนับสนุนจากการทำงานก่อน "บุคคลที่กำลังประสบความรู้สึกของการแสดงตนของสังคมขณะที่การจัดการตัวตนของพวกเขาสร้างความสัมพันธ์ที่มีความหมายและโรแมนติกออนไลน์ขยายทรงกลมของอิทธิพลและสร้างความรู้สึกเป็นเจ้าของและความหมาย" [67 พี 301] ซึ่งสอดคล้องกับประสบการณ์ความสุขเพราะผู้ใช้ออนไลน์จะได้พบกับผลกระทบเชิงบวกและสามารถได้รับความสำเร็จผ่านการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แนวคิดของเวที และเว็บเครือข่ายทางสังคม 2.0 ยังแนะนำที่พึงปรารถนาจากผู้เข้าร่วม ' มุมมอง ผู้เข้าร่วมหลายคนต้องการเว็บไซต์ที่จะช่วยให้ผู้ใช้เพื่อแบ่งปันและหารือเกี่ยวกับประสบการณ์การเรียนรู้ของพวกเขากับแต่ละอื่น ๆ " ( ผู้เข้าร่วม 305010636 ) เพื่อให้ผู้ใช้สามารถอัปโหลดสื่อการเรียนรู้การออกแบบด้วยตนเอง " ( ผู้เข้าร่วม 104290352 )และเพื่อ " สร้างชุมชนการเรียนรู้ที่หลากหลาย " ( ผู้เข้าร่วม 105030780 ) ผู้เข้าร่วมบางคนเชื่อว่าการใช้เวทีเสมือน หรือชุมชนที่เป็นประโยชน์สำหรับการเรียนรู้ออนไลน์ของพวกเขา สถานที่ เช่น ช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ และแบ่งปันความรู้ให้กับคนอื่น ๆที่มีความสนใจคล้ายกัน ตัวอย่างทั่วไปเป็นบล็อกและห้องสนทนาเสมือนจริงที่ช่วยร่วมกันในหมู่ผู้เข้าร่วมให้ความรู้การค้นพบนี้ได้รับการสนับสนุนโดยก่อนที่งาน : " บุคคลที่ประสบความรู้สึกมากกว่าสถานะทางสังคมในขณะที่การจัดการตัวตนของพวกเขา การสร้างความหมาย และโรแมนติกความสัมพันธ์ออนไลน์ขยายทรงกลมของอิทธิพล และสร้างความรู้สึกผูกพันกับ " [ 67 , p.301 ]ซึ่งสอดคล้องกับประสบการณ์ความเพลิดเพลินเนื่องจากผู้ใช้ออนไลน์สามารถประสบการณ์ส่งผลบวกและสามารถได้รับการปฏิบัติผ่านการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม