This paper reports the findings of

This paper reports the findings of an Australian qualitative study (N = 45) concerned with the way that employers, academics and students perceived connections between international experience and graduate employability. Drawing on the literature, the authors argue that increasing globalisation and internationalisation has heightened the need for graduates with the ability to operate in culturally diverse contexts. Universities have focussed upon exchange as part of internationalisation to prepare students for work but there is still limited literature on the nature of the relationship between international experience, more broadly and graduate employability. The findings suggest that all stakeholders identify clear connections between international experience and employability given outcomes associated with the forging of networks, opportunities for experiential learning, language acquisition and the development of soft skills related to cultural understandings, personal characteristics and ways of thinking.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษนี้จะรายงานผลการวิจัยของการศึกษาเชิงคุณภาพออสเตรเลีย (n = 45) ที่เกี่ยวข้องกับวิธีการที่นายจ้างนักวิชาการและนักเรียนรับการเชื่อมต่อระหว่างประสบการณ์ระหว่างประเทศและการจ้างงานบัณฑิตศึกษา การวาดภาพบนวรรณกรรมผู้เขียนยืนยันว่าโลกาภิวัตน์ที่เพิ่มขึ้นและความเป็นสากลได้มีความคิดริเริ่มความจำเป็นสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาที่มีความสามารถในการทำงานในบริบทที่หลากหลายทางวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยได้เพ่งความสนใจไปเมื่อแลกเปลี่ยนเป็นส่วนหนึ่งของความเป็นสากลเพื่อเตรียมความพร้อมนักศึกษาสำหรับการทำงาน แต่มียังมีข้อ จำกัด วรรณกรรมเกี่ยวกับธรรมชาติของความสัมพันธ์ระหว่างประสบการณ์ระหว่างประเทศมากขึ้นในวงกว้างและการจ้างงานบัณฑิต ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าผู้มีส่วนได้เสียทุกระบุการเชื่อมต่อที่ชัดเจนระหว่างประสบการณ์ระหว่างประเทศและผลการจ้างงานที่ได้รับการเชื่อมโยงกับการปลอมของเครือข่าย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้รายงานการค้นพบของการศึกษาเชิงคุณภาพออสเตรเลีย (N = ๔๕) ที่เกี่ยวข้องกับวิธีการที่นายจ้างนักวิชาการและนักเรียนที่รับรู้การเชื่อมต่อระหว่างประสบการณ์ระหว่างประเทศและ employability จบการศึกษา การวาดภาพบนวรรณกรรมผู้เขียนยืนยันว่าการเพิ่มโลกาภิวัตน์และสากลได้ดีขึ้นความต้องการสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาที่มีความสามารถในการดำเนินงานในบริบทที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยได้มุ่งเน้นเมื่อมีการแลกเปลี่ยนเป็นส่วนหนึ่งของความเป็นสากลในการเตรียมนักเรียนสำหรับการทำงานแต่ยังคงมีวรรณกรรมจำกัดในลักษณะของความสัมพันธ์ระหว่างประสบการณ์ระหว่างประเทศ, กว้างขึ้นและจบการศึกษา employability. ผลการวิจัยแนะนำว่าผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งหมดระบุการเชื่อมต่อที่ชัดเจนระหว่างประสบการณ์ระหว่างประเทศและ employability ผลลัพธ์ที่เกี่ยวข้องกับการปลอมของเครือข่าย, โอกาสสำหรับการเรียนรู้ประสบการณ์, การซื้อภาษาและ การพัฒนาทักษะอ่อนที่เกี่ยวข้องกับความเข้าใจวัฒนธรรมลักษณะส่วนบุคคลและวิธีการของการคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้นำเสนอผลของการศึกษาเชิงคุณภาพในออสเตรเลียที่เกี่ยวข้องกับวิธีการที่นายจ้างนักวิชาการและนักเรียนคิดเกี่ยวกับการเชื่อมโยงระหว่างประสบการณ์ระหว่างประเทศและความสามารถในการจ้างงานของบัณฑิต ตามวรรณคดีผู้เขียนคิดว่าโลกาภิวัตน์และระดับสากลเพิ่มความสามารถของบัณฑิตในบริบทของความหลากหลายทางวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยมีการแลกเปลี่ยนเป็นส่วนหนึ่งของสากลเพื่อพัฒนาความสามารถในการทำงานของนักศึกษาแต่เอกสารเกี่ยวกับธรรมชาติของความสัมพันธ์ระหว่างประสบการณ์ระหว่างประเทศประสบการณ์ระหว่างประเทศที่กว้างขึ้นและความสามารถในการจ้างงานของบัณฑิต ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่าผู้มีส่วนได้เสียทั้งหมดอย่างชัดเจนชี้ให้เห็นความสัมพันธ์ระหว่างประสบการณ์ระหว่างประเทศและความสามารถในการจ้างงานในแง่ของความสำเร็จที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเครือข่ายการเรียนรู้เชิง ลักษณะส่วนบุคคลและวิธีคิด