A greater proportion of students wh

A greater proportion of students who used both a laptop and desktop reported MSS compared to those who used only a laptop or desktop computer (59.8% vs. 45.9% respectively; X2 ผ 3.94, df ผ 1, p ผ 0.047), and the difference was borderline significant.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สัดส่วนที่มากขึ้นของผู้ใช้แล็ปท็อปและเดสก์ท็อปรายงานเปรียบเทียบกับผู้ที่ใช้เฉพาะเครื่องเดสก์ท็อปหรือแล็ปท็อปคอมพิวเตอร์ MSS (59.8% เทียบกับ 45.9% ตามลำดับ X 2 ผ 3.94, df ผ 1, p ผ 0.047), และเส้นขอบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สัดส่วนที่มากขึ้นของนักเรียนที่ใช้ทั้งแล็ปท็อปและเดสก์ท็รายงาน MSS เทียบกับผู้ที่ใช้เฉพาะแล็ปท็อปหรือคอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะ (59.8% เทียบกับ 45.9% ตามลำดับ; X2 ผ 3.94, DF ผ 1, p ผ 0.047) และความแตกต่าง เป็นเส้นเขตแดนอย่างมีนัยสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพิ่มสัดส่วนของนักเรียนที่ใช้ทั้งสองแล็ปท็อปและเดสก์ทอปรายงานจัดซื้อเมื่อเทียบกับผู้ที่ใช้แล็ปท็อปหรือคอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะ ( 59.8 % และ 45.9 % ตามลำดับ ; X2 ผ 3.94 , df ผ 1 P ผ 0.047 ) , และความแตกต่างเป็นเส้นเขตแดนอย่างมีนัยสำคัญ