The present research addresses this

The present research addresses this gap in the literature by
examining age-related changes in self-esteem from young adulthood to old age. Knowledge about the life course trajectory of
self-esteem is useful because it can help build overarching theories
of personality development (cf. B. W. Roberts, Wood, & Caspi,
2008; Robins, Fraley, Roberts, & Trzesniewski, 2001). In addition,
understanding the normative self-esteem trajectory may inform
interventions that are designed to promote self-esteem in critical
developmental stages, such as young adulthood and old age. Selfesteem
is a target of interventions because it prospectively predicts
better physical health, less criminal behavior, lower levels of
depression, and greater achievement and economic wealth (Donnellan,
Trzesniewski, Robins, Moffitt, & Caspi, 2005; Orth, Robins,
Trzesniewski, Maes, & Schmitt, 2009; Trzesniewski et al.,
2006). In addition to describing the normative self-esteem trajectory,
the present research examines the influence of moderators
that may explain individual variability in the way self-esteem
changes with age.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิจัยปัจจุบันที่อยู่ในวรรณคดีโดยมีช่องว่างตรวจสอบอายุการเปลี่ยนแปลงในความนับถือตนเองจากหนุ่มสาววัยผู้ใหญ่ยุคโบราณ ความรู้เกี่ยวกับวิถีชีวิตหลักสูตรของความนับถือตนเองเป็นประโยชน์ เพราะมันสามารถช่วยสร้างทฤษฎียอดกล้องการพัฒนาบุคลิกภาพ (เทียบ B. W. Roberts ไม้ & Caspi2008 ร็อบบินส์ Fraley โรเบิร์ต & Trzesniewski, 2001) นอกจากนี้ความเข้าใจอาจแจ้งวิถีกฎเกณฑ์ความนับถือตนเองแทรกแซงเพื่อความแรงในการส่งเสริมขั้นตอนพัฒนาการ เช่นหนุ่มสาววัยผู้ใหญ่และวัยชรา Selfesteemเป็นเป้าหมายของการแทรกแซง เพราะคาดการณ์อนาคตสุขภาพร่างกายดีกว่า น้อยกว่าพฤติกรรม ลดระดับความภาวะซึม เศร้า และความสำเร็จมากขึ้น และความมั่งคั่งทางเศรษฐกิจ (DonnellanTrzesniewski, Robins, Moffitt และ Caspi, 2005 Orth, RobinsTrzesniewski เอสสาธิต และ Schmitt, 2009 Trzesniewski et al.,2006) . นอกจากอธิบายวิถีกฎเกณฑ์ความนับถือตนเองการวิจัยปัจจุบันตรวจสอบอิทธิพลของผู้ควบคุมที่อาจอธิบายความแปรปรวนแต่ละในความนับถือตนเองทางการเปลี่ยนแปลงตามอายุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยในปัจจุบันที่อยู่ในช่องว่างนี้ในวรรณคดีโดย
การตรวจสอบการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับอายุในความนับถือตนเองจากวัยหนุ่มสาวที่จะอายุ ความรู้เกี่ยวกับวิถีชีวิตของหลักสูตร
ภาคภูมิใจในตนเองจะเป็นประโยชน์เพราะมันสามารถช่วยสร้างทฤษฎีที่ครอบคลุม
ของการพัฒนาบุคลิกภาพ (cf BW โรเบิร์ต, ไม้และ Caspi,
2008 ร็อบบินส์, Fraley, โรเบิร์ตและ Trzesniewski, 2001) นอกจากนี้ใน
การทำความเข้าใจวิถีความนับถือตนเองกฎเกณฑ์อาจแจ้ง
การแทรกแซงที่ได้รับการออกแบบมาเพื่อส่งเสริมความภาคภูมิใจในตนเองที่สำคัญ
ขั้นตอนการพัฒนาเช่นวัยหนุ่มสาวและวัยชรา selfesteem
เป็นเป้าหมายของการแทรกแซงเพราะมันทันทีคาดการณ์
สุขภาพที่ดีขึ้นทางกายภาพพฤติกรรมก่ออาชญากรรมน้อยกว่าระดับที่ต่ำกว่าของ
ภาวะซึมเศร้าและความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่และความมั่งคั่งทางเศรษฐกิจ (Donnellan,
Trzesniewski, โรบินส์ Moffitt & Caspi 2005; ฉากโรบินส์
Trzesniewski, Maes และมิต 2009; Trzesniewski, et al.,
2006) นอกจากนี้ในการอธิบายถึงวิถีความนับถือตนเองกฎเกณฑ์
การวิจัยในปัจจุบันตรวจสอบอิทธิพลของผู้ดูแล
ที่อาจอธิบายความแปรปรวนของแต่ละบุคคลในทางที่ภาคภูมิใจในตนเอง
เปลี่ยนแปลงไปตามอายุ