On the contrary, Rao (1996: 461-463

On the contrary, Rao (1996: 461-463)
summed up teachers’ roles in traditional
teaching classrooms in the article
“Reconciling Communicative Approaches
to the Teaching of English with Traditional
Chinese Methods” that the teacher has sole
authority in the classroom and therefore
should not be questioned, interrupted, or
challenged.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในตรงกันข้าม ราว (1996:461-463)หาผลรวมบทบาทของครูในแบบดั้งเดิมห้องเรียนสอนในบทความ"แนวทางเพื่อกระทบยอดการสอนภาษาอังกฤษแบบดั้งเดิมวิธีจีน"ที่ครูมีแต่เพียงผู้เดียวอำนาจในห้องเรียนดังนั้นควรไม่สามารถไต่สวน จังหวะ หรือท้าทาย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในทางตรงกันข้ามราว (1996: 461-463) สรุปบทบาทของครูในแบบดั้งเดิมห้องเรียนการเรียนการสอนในบทความ"คืนดีการสื่อสารแนวทางการเรียนการสอนภาษาอังกฤษกับแบบดั้งเดิมวิธีจีน" ว่าครูมี แต่เพียงผู้เดียวมีอำนาจในห้องเรียนและดังนั้นจึงควรไม่ได้รับการถามขัดจังหวะหรือท้าทาย