What other processes are at work? A

What other processes are at work?
At the same time, two types of cognitive processing are also occurring: bottom-up and top-down processing.
Top-down processing
Top-down processing refers to utilizing schemata (background knowledge and global understanding) to derive meaning from and interpret the message. For example, in preparing for training on the operation of a new floor polisher, top-down processing is activated as the learner engages in an activity that reviews what the learner already knows about using the old floor polisher. This might entail discussing the steps in the polishing process; reviewing vocabulary such as switch, on, off, etc.; or generating a list of questions that the learner would like answered in the training.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระบวนการอื่น ๆ บ้างในการทำงาน ในเวลาเดียวกัน สองชนิดของการประมวลผลที่รับรู้จะยังเกิดขึ้น: การประมวลผลบนลงล่าง และล่างขึ้นการประมวลผลบนลงล่างการประมวลผลบนลงล่างหมายถึงใช้ schemata (พื้นความรู้และความเข้าใจโลก) สามารถรับความหมายจาก และแปลข้อความ ตัวอย่าง ในการเตรียมการฝึกอบรมในการดำเนินงานของการขัดเงาพื้นใหม่ การประมวลผลบนลงล่างเรียกใช้เป็นผู้เรียนที่เกี่ยวในกิจกรรมที่คิดว่าเรียนแล้วรู้เรื่องใช้ขัดเงาพื้นเก่า นี้อาจอันสนทนาขั้นตอนในกระบวนการขัด ทบทวนคำศัพท์เช่นสวิตช์ ใน ปิด ฯลฯ ., หรือสร้างรายการคำถามที่ผู้เรียนจะต้องตอบในการฝึก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิ่งที่กระบวนการอื่น ๆ
ที่ทำงานหรือไม่ในเวลาเดียวกันสองประเภทของการประมวลผลองค์ความรู้นอกจากนี้ยังเกิดขึ้น.
ด้านล่างขึ้นและการประมวลผลจากบนลงล่างแบบบนลงล่างการประมวลผลการประมวลผลแบบบนลงล่างหมายถึงการใช้ schemata (ความรู้พื้นฐานและความเข้าใจทั่วโลก) ที่จะ เป็นผลมาจากความหมายและตีความข้อความ
ยกตัวอย่างเช่นในการเตรียมความพร้อมสำหรับการฝึกอบรมเกี่ยวกับการดำเนินงานของขัดพื้นใหม่, การประมวลผลจากบนลงล่างจะเปิดใช้งานในขณะที่ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ความคิดเห็นในสิ่งที่เรียนรู้แล้วเกี่ยวกับการใช้ขัดพื้นเก่า อาจนำมาซึ่งการนี้การอภิปรายขั้นตอนในกระบวนการขัด; ทบทวนคำศัพท์เช่นสวิทช์เปิด, ปิด, ฯลฯ .; หรือสร้างรายการของคำถามที่ผู้เรียนต้องการคำตอบในการฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สิ่งที่กระบวนการอื่น ๆในงาน
ในเวลาเดียวกัน , สองประเภทของกระบวนการคิดก็เกิดขึ้น : ล่างและการประมวลผลบนลงล่าง ด้านบนลงรูป

ด้านบนลงในการประมวลผล หมายถึง การใช้ความรู้พื้นฐานและความเข้าใจโลกลู ) เพื่อสร้างความหมายและตีความข้อความ ตัวอย่างเช่น ในการเตรียมความพร้อมสำหรับการดำเนินงานของเครื่องขัดพื้นใหม่การประมวลผลแบบบนลงล่าง ใช้งานเป็นผู้ประกอบกิจกรรม ที่วิจารณ์สิ่งที่ผู้เรียนได้รู้เกี่ยวกับการใช้เครื่องขัดพื้นเก่า นี้อาจก่อให้เกิดการอภิปรายขั้นตอนในกระบวนการขัด ; ทบทวนคำศัพท์ เช่น สวิตช์ ปิด ฯลฯ หรือการสร้างรายการของคำถามที่ผู้เรียนต้องการตอบในการฝึกอบรม .