Have you ever wondered why a lot of

Have you ever wondered why a lot of students cannot continue mathematics when taught? Have you ever wondered why students get so frustrated when doing math? As we all know, this field is very detailed to the point where if you are not careful any problem can have flaws. Could a person who lacks detail-orientation learn the discipline of mathematics? How does a person keep this area? There could be a lot of factors that play into the failure of retention in this area. Is there some mental block from learning science? Is there a learning disability in some students? Is the field of mathematics not their forte’? Are students intimidated by this field? There is a statement that students use all of the time which is, and I quote, “Mathematics is another language to me,” “Mathematics is scary looking”, and “I do not like mathematics because I do not understand it.” Could it be that some professors are not teaching students correctly? Would it be that students are paying for what they have not paid attention to in grade school? How does a professor get a student who is not interested in math to become interested enough at least to learn the basics? I consider this field of infinite applications and must know where it applies in various areas. It seems that the mathematics is the branch of knowledge that a lot of students do not seem to grasp like the other fields. Why is this the case? As we discuss this matter in the article, we shall see what could be the reasons behind this hindrance.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คุณเคยสงสัยไหมว่า ทำไมนักเรียนจำนวนมากไม่สามารถดำเนินต่อเมื่อสอนคณิตศาสตร์ คุณเคยสงสัยไหมว่า ทำไมนักเรียนรู้สึกหงุดหงิดดังนั้นเมื่อทำคณิตศาสตร์ เรารู้ ฟิลด์นี้มีรายละเอียดมากในจุดที่ถ้าคุณไม่ระวัง ปัญหาใด ๆ สามารถมีข้อบกพร่อง คนที่ขาดรายละเอียดแนวเรียนรู้วินัยของคณิตศาสตร์ วิธีคนจึงเก็บพื้นที่นี้ อาจมีหลายปัจจัยที่เล่นเป็นความล้มเหลวของการเก็บข้อมูลในพื้นที่นี้ มีบล็อกบางจิตใจจากการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ มีการศึกษาในนักเรียนบางคนหรือไม่ ไม่ใช่ฟิลด์ของคณิตศาสตร์ของ forte'? มีฟิลด์นี้ข่มขู่นักเรียน มีคำสั่งที่นักเรียนใช้ตลอดเวลาซึ่งเป็น และฉัน พูด "คณิตศาสตร์เป็นภาษาอื่นให้ฉัน " คณิตศาสตร์เป็นสิ่งที่น่ากลัวกำลัง ", และ"ฉันไม่ ชอบวิชาคณิตศาสตร์เนื่องจากผมไม่เข้าใจมัน " อาจจะเป็นที่บางอาจารย์จะไม่สอนนักเรียนอย่างถูกต้อง มันจะได้อย่างไรว่า นักเรียนจะจ่ายอะไรพวกเขาไม่ได้ชำระความสนใจในระดับโรงเรียน วิธีอาจารย์จึงรับนักเรียนที่ไม่สนใจจะสนใจน้อยในการเรียนรู้พื้นฐานคณิตศาสตร์ ผมพิจารณาฟิลด์นี้ของโปรแกรมประยุกต์ที่ไม่สิ้นสุด และต้องรู้ที่จะใช้ในพื้นที่ต่าง ๆ ดูเหมือนว่า คณิตศาสตร์เป็นสาขาความรู้ที่นักเรียนจำนวนมากไม่ได้ดูเหมือนจะ เข้าใจฟิลด์อื่น กรณีไม่ได้ เป็นเราหารือเรื่องนี้ในบทความนี้ เราจะเห็นสิ่งที่อาจจะประสบอุปสรรคนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คุณเคยสงสัยว่าทำไมนักเรียนจำนวนมากไม่สามารถดำเนินการทางคณิตศาสตร์เมื่อสอน? คุณเคยสงสัยว่าทำไมนักเรียนได้รับความผิดหวังดังนั้นเมื่อทำคณิตศาสตร์? ในฐานะที่เราทุกคนรู้ว่าข้อมูลนี้มีรายละเอียดมากไปยังจุดที่ถ้าคุณไม่ระวังปัญหาใด ๆ สามารถมีข้อบกพร่อง อาจจะเป็นคนที่ขาดรายละเอียดปฐมนิเทศเรียนรู้ระเบียบวินัยของคณิตศาสตร์? วิธีการที่ไม่เป็นคนที่รักษาพื้นที่นี้หรือไม่? อาจจะมีหลายปัจจัยที่เล่นในความล้มเหลวของการเก็บข้อมูลในพื้นที่นี้ มีบางบล็อกจิตจากการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ได้หรือไม่ มีความพิการทางการเรียนในนักเรียนบางคน? เป็นสาขาคณิตศาสตร์ไม่มือขวาของพวกเขาหรือไม่ เป็นนักศึกษาข่มขู่โดยข้อมูลนี้? มีคำสั่งที่นักเรียนใช้ตลอดเวลาซึ่งเป็นเป็นและฉันพูด "คณิตศาสตร์เป็นภาษาอื่นให้ฉัน", "คณิตศาสตร์เป็นที่น่ากลัวมอง" และ "ฉันไม่ชอบคณิตศาสตร์เพราะผมไม่เข้าใจมัน." อาจ มันเป็นไปได้ว่าอาจารย์บางอย่างจะไม่สอนนักเรียนถูกต้องหรือไม่ มันจะเป็นไปได้ว่านักเรียนจะจ่ายเงินสำหรับสิ่งที่พวกเขายังไม่ได้ให้ความสนใจกับในโรงเรียนประถมศึกษา? ไม่เป็นอาจารย์วิธีการรับนักเรียนที่ไม่สนใจในวิชาคณิตศาสตร์เป็นที่สนใจมากพออย่างน้อยการเรียนรู้พื้นฐานหรือไม่? ผมคิดว่าข้อมูลของการใช้งานที่ไม่มีที่สิ้นสุดนี้และต้องทราบว่าจะนำไปใช้ในพื้นที่ต่างๆ มันดูเหมือนว่าคณิตศาสตร์เป็นสาขาของความรู้ที่มากของนักเรียนดูเหมือนจะไม่เข้าใจเหมือนสาขาอื่น ๆ นี่คือเหตุผลที่กรณี? ในขณะที่เราพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้ในบทความที่เราจะได้เห็นสิ่งที่อาจเป็นเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังอุปสรรคนี้