Did you know that as many as twenty-five percent of the nation’s pubic elementary, middle, and junior high schools have successfully implemented a school uniform policy? (Isaacson, 1998) School uniforms greatly benefit both the students and faculty by creating an atmosphere in which the students are able to get the most out of their educations. I believe that all students should wear school uniforms regardless of whether or not the school is public. Below are clear-cut arguments in favor of school uniforms. First, one of the chief benefits of school uniforms is their ability to make schools safer. Studies have shown that they help to reduce gang influences. (Isaacson, 1998) Many gang members wear particular types of colors and clothes to signify their membership to a certain gang. With every student wearing the same articles of clothing, gang members will not be able to establish a rivalry within the school. Uniforms also minimize violence by reducing some sources of conflict. A Long Beach Superintendent stated the first year that the uniforms had been implemented into his school, crimes decreased by thirty-six percent, school violence by fifty-one percent, and vandalism to the school dropped eighteen percent. (US Dept. of Ed., 1996) Uniforms will also make it easier for trespassers to be identified. (Ryan & Cooper, 2000) These trespassers will stick out like a soar thumb because they will not have on a uniform like everyone else. Identifying and properly escorting the trespassers to where the need to be will ensure parents that the school is a safe and secure place for their kids to get an education. Second, school uniforms helps to eliminate socio-economical barriers. Many students come from diverse backgrounds; however, inside the walls of the school, economic advantages and disadvantages are no longer obvious. (R, 2000) Parents’ incomes no longer determine how well his or her son or daughter dresses the next da...
คุณรู้ไหมว่ามากที่สุดเท่าที่ร้อยละยี่สิบห้าของระดับประถมศึกษา pubic ประเทศกลางและโรงเรียนมัธยมได้ดำเนินการประสบความสำเร็จในโรงเรียนนโยบายเครื่องแบบ? (Isaacson, 1998) เครื่องแบบนักเรียนประโยชน์อย่างมากทั้งนักเรียนและอาจารย์โดยการสร้างบรรยากาศที่นักเรียนสามารถที่จะได้รับประโยชน์สูงสุดจากการศึกษาของพวกเขา ผมเชื่อว่านักเรียนทุกคนควรสวมใส่ชุดเครื่องแบบนักเรียนโดยไม่คำนึงถึงหรือไม่ว่าโรงเรียนเป็นที่สาธารณะ ต่อไปนี้เป็นข้อโต้แย้งที่ชัดเจนในความโปรดปรานของเครื่องแบบนักเรียน ครั้งแรกหนึ่งในผลประโยชน์หัวหน้าของเครื่องแบบนักเรียนคือความสามารถของพวกเขาที่จะทำให้โรงเรียนที่ปลอดภัย การศึกษาได้แสดงให้เห็นว่าพวกเขาจะช่วยลดอิทธิพลของแก๊ง (Isaacson, 1998) สมาชิกแก๊งสวมใส่หลายประเภทโดยเฉพาะอย่างยิ่งของสีและเสื้อผ้าที่มีความหมายของพวกเขาที่จะเป็นสมาชิกแก๊งบางอย่าง กับนักเรียนทุกคนสวมใส่บทความเดียวกันของเสื้อผ้าสมาชิกแก๊งจะไม่สามารถที่จะสร้างการแข่งขันภายในโรงเรียน เครื่องแบบยังลดการใช้ความรุนแรงโดยการลดบางแหล่งที่มาของความขัดแย้ง ผู้กำกับลองบีชที่ระบุไว้เป็นปีแรกที่ได้รับเครื่องแบบนำมาใช้ในโรงเรียนของเขาก่ออาชญากรรมลดลงร้อยละสามสิบหก, ความรุนแรงในโรงเรียนร้อยละห้าสิบเอ็ดและป่าเถื่อนไปโรงเรียนลดลงร้อยละสิบแปด (สหรัฐอเมริกากรมเอ็ด., 1996) เครื่องแบบยังจะทำให้มันง่ายขึ้นสำหรับผู้บุกรุกที่จะระบุ (ไรอันและคูเปอร์, 2000) ผู้บุกรุกเหล่านี้จะติดออกมาเหมือนทะยานหัวแม่มือเพราะพวกเขาจะไม่ได้มีเครื่องแบบเหมือนคนอื่น ๆ ระบุและถูกพาบุกรุกที่จะไปยังที่ที่จำเป็นต้องเป็นพ่อแม่จะให้แน่ใจว่าโรงเรียนเป็นสถานที่ที่ปลอดภัยและมีความปลอดภัยสำหรับเด็กของพวกเขาที่จะได้รับการศึกษา ประการที่สองเครื่องแบบนักเรียนช่วยในการขจัดอุปสรรคทางสังคมและประหยัด นักเรียนหลายคนมาจากภูมิหลังที่แตกต่างกัน; แต่ภายในผนังของโรงเรียนข้อดีและข้อเสียทางเศรษฐกิจจะไม่ชัดเจน (R, 2000) รายได้ของผู้ปกครองไม่ได้กำหนดวิธีการที่ดีหรือลูกชายหรือลูกสาวของเธอชุดดาต่อไป ...
การแปล กรุณารอสักครู่..

คุณรู้ไหมว่าร้อยละยี่สิบห้าของหลายประเทศสาธารณะเบื้องต้น กลาง และโรงเรียนมัธยมจูเนียร์ได้เรียบร้อยแล้วใช้นโยบายโรงเรียนเหมือนกัน ? ( ไอแซคสัน , 1998 ) เครื่องแบบโรงเรียนได้รับประโยชน์อย่างมาก ทั้งนักเรียนและอาจารย์ โดยการสร้างบรรยากาศที่นักเรียนสามารถได้รับประโยชน์สูงสุดจากการศึกษาของพวกเขาผมเชื่อว่านักเรียนทุกคนต้องใส่ชุดยูนิฟอร์มของโรงเรียนไม่ว่าหรือไม่โรงเรียนสาธารณะ ด้านล่างนี้เป็นสรุปข้อโต้แย้งในความโปรดปรานของชุดยูนิฟอร์มของโรงเรียน แรก หนึ่งในประโยชน์ที่หัวหน้าของโรงเรียนเครื่องแบบคือความสามารถในการสร้างโรงเรียนปลอดภัย มีการศึกษาแสดงให้เห็นว่าจะช่วยลดอิทธิพลของแก๊ง ( ไอแซคสัน ,1998 ) สมาชิกแก๊งหลายสวมใส่โดยเฉพาะประเภทของเสื้อผ้าและสีเพื่อแสดงสมาชิกของแก๊งบาง กับนักเรียนทุกคนใส่บทความเดียวกันของเสื้อผ้า , สมาชิกแก๊งจะไม่สามารถสร้างการแข่งขันภายในโรงเรียน เครื่องแบบยังลดความรุนแรงโดยการลดบางแหล่งที่มาของความขัดแย้งหาดยาว ผู้กำกับ กล่าวว่า ปีแรกที่ถูกใช้เป็นเครื่องแบบโรงเรียนของเขา อาชญากรรมลดลงร้อยละ 36 โรงเรียน ความรุนแรง โดยร้อยละ 51 และป่าเถื่อนไปโรงเรียนลดลง 18 % ( เราเป็นฝ่ายของเอ็ด , 1996 ) การแต่งกายก็จะทำให้มันง่ายขึ้นสำหรับผู้บุกรุกเป็นใคร ( ไรอัน &คูเปอร์2000 ) ผู้บุกรุกเหล่านี้จะติดออกเช่นทะยานง่ายๆเพราะพวกเขาจะไม่ใส่เครื่องแบบเหมือนคนอื่น การระบุและถูกต้องพาผู้บุกรุกที่ต้องจะให้ผู้ปกครองว่า โรงเรียนเป็นสถานที่ที่ปลอดภัยสำหรับเด็กของพวกเขาที่จะได้รับการศึกษา ที่สอง , ชุดยูนิฟอร์มของโรงเรียนจะช่วยขจัดอุปสรรคทางสังคมและเศรษฐกิจ .นักเรียนหลายคนมาจากภูมิหลังที่หลากหลาย อย่างไรก็ตาม ภายในกำแพงโรงเรียน ข้อดี และข้อเสียทางเศรษฐกิจจะไม่ชัดเจน ( R , 2543 ) รายได้ของผู้ปกครองไม่ตรวจสอบอย่างไรดี หรือลูกชายหรือลูกสาวชุดต่อไป . . .
การแปล กรุณารอสักครู่..
