Conclusion  It is a great challenge to apply MALLtheoretical framework การแปล - Conclusion  It is a great challenge to apply MALLtheoretical framework ไทย วิธีการพูด

Conclusion It is a great challenge

Conclusion
It is a great challenge to apply MALL
theoretical framework to a real classroom practice.
This will provide students with new and challenging
experiences. The basic reason to support its
application is that this kind of learning provides
opportunities forstudents to practice language skills
using technologies that they can take with them
everywhere. Knowledge can be acquired
anywhere and anytime through a combination of
mobile technologies and well-designed learning
activities. Learning on the move, therefore, occurs
with less restriction. The concluding remarks I
would like to make is that the way to access
information and acquire knowledge has been
changed,sostudentsandinstructorsshouldadapt
themselves to this learning environment which
places a lot of importance on technologies.
Learning about technologies is a never-ending
story since the world is moving at a fast pace.
Newdigital tools are produced forus to use every
year. So, when MALL is incorporated into the
course, instructors should be sure that students
are ready in terms of availability of mobile
technologies and a real understanding of how to
use mobile applications or devices. In this regard,
the benefi students would gain from the use of
mobile technologies in language learning is not
onlythe increase oflanguage skills butalso digital
literacy skills which are considered necessary at
present.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
สรุป มันเป็นความท้าทายที่ดีการใช้มอลล์กรอบทฤษฎีเพื่อการปฏิบัติในห้องเรียนจริงนี้จะให้แก่นักศึกษาใหม่ และท้าทายประสบการณ์ เหตุผลพื้นฐานเพื่อสนับสนุนการโปรแกรมประยุกต์คือ ชนิดของการเรียนรู้นี้ให้forstudents โอกาสในการฝึกทักษะการใช้ภาษาใช้เทคโนโลยีที่จะเกิดกับพวกเขาทุกที่ สามารถรับรู้ได้ทุกทุกที่ทุกเวลา ผ่านการรวมกันของเทคโนโลยีมือถือและออกแบบการเรียนรู้กิจกรรม การเรียนรู้ได้ ดังนั้น เกิดขึ้นด้วยข้อจำกัดน้อยลง การจบหมายเหตุผมต้องการให้เป็นที่วิธีการเข้าถึงข้อมูล และได้รับความรู้ที่ได้รับเปลี่ยนแปลง sostudentsandinstructorsshouldadaptตัวนี้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ซึ่งสถานสำคัญจำนวนมากเทคโนโลยีการเรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีเป็นสิ้นสุดเรื่องราวเนื่องจากโลกมีการเคลื่อนอย่างรวดเร็วเครื่องมือ Newdigital จะผลิตฟอรัสใช้ทุกปี ดังนั้น เมื่อมอลล์รวมอยู่ในการหลักสูตร ครูผู้สอนควรจะแน่ใจว่านักเรียนมีความพร้อมในแง่ของความพร้อมใช้งานของโทรศัพท์มือถือเทคโนโลยีและความเข้าใจที่แท้จริงของวิธีการการใช้งานโทรศัพท์มือถือหรืออุปกรณ์ ในเรื่องนี้benefi นักเรียนจะได้รับจากการใช้เทคโนโลยีมือถือในการเรียนภาษาไม่ได้onlythe เพิ่ม oflanguage ทักษะ butalso ดิจิตอลทักษะซึ่งเป็นความจำเป็นที่ปัจจุบัน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
สรุป
มันเป็นความท้าทายที่ดีในการใช้
กรอบทฤษฎีกับการปฏิบัติจริงในชั้นเรียน
นี้จะช่วยให้นักเรียนที่มีความใหม่และความท้าทาย
ประสบการณ์ เหตุผลพื้นฐานในการสนับสนุน
แอปพลิเคว่าชนิดของการเรียนรู้นี้จะให้
โอกาสที่จะ
โดยใช้เทคโนโลยีที่พวกเขาสามารถใช้กับพวกเขา
ทุกที่ ความรู้สามารถซื้อได้
ทุกที่ทุกเวลาผ่านการรวมกันของ
เทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือและการเรียนรู้ทั้งการออกแบบ
กิจกรรม การเรียนรู้ในการย้ายจึงเกิดขึ้น
กับข้อ จำกัด น้อย หมายเหตุสรุปฉัน
ต้องการจะทำคือว่าวิธีที่จะเข้าถึง
ข้อมูลและได้รับความรู้ที่ได้รับการ
เปลี่ยนแปลง
ตัวเองเข้ากับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้นี้ซึ่ง
สถานที่สำคัญมากในเทคโนโลยี
การเรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีเป็นที่ไม่มีที่สิ้นสุด
เรื่องราวตั้งแต่โลกคือ ย้ายที่ก้าวอย่างรวดเร็ว
เครื่องมือ
ปี ดังนั้นเมื่อมอลล์รวมเข้าไว้ใน
หลักสูตรการสอนควรจะแน่ใจว่านักเรียน
มีความพร้อมในแง่ของความพร้อมของโทรศัพท์มือถือ
เทคโนโลยีและความเข้าใจที่แท้จริงของวิธีการ
ใช้งานโทรศัพท์มือถือหรืออุปกรณ์ ในเรื่องนี้
นักเรียน
เทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือในการเรียนรู้ภาษาไม่ได้
เพิ่มขึ้น
ทักษะความรู้ซึ่งถือว่าเป็นสิ่งที่จำเป็นใน
ปัจจุบัน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
สรุปมันเป็นความท้าทายอย่างมากที่จะใช้มอลล์กรอบทฤษฎีสู่การปฏิบัติในชั้นเรียนจริงนี้จะช่วยให้นักศึกษาใหม่และท้าทายประสบการณ์ พื้นฐานของเหตุผลที่จะสนับสนุนสมัครที่ชนิดของการเรียนรู้ให้เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ฝึกทักษะภาษาการใช้เทคโนโลยีที่พวกเขาสามารถใช้เวลากับพวกเขาทุกที่ ความรู้สามารถมาทุกที่ทุกเวลาผ่านการรวมกันของมือถือเทคโนโลยีและการออกแบบการเรียนรู้กิจกรรม การเรียนรู้ในการย้ายจึงเกิดขึ้นกับข้อ จำกัด น้อยลง สรุปข้อสังเกตผมอยากให้เป็นแบบนั้นเข้าข้อมูลและความรู้ได้เปลี่ยน sostudentsandinstructorsshouldadaptตัวนี้สภาพการเรียนรู้ที่สถานที่สำคัญมากมายในเทคโนโลยีเรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีคือ ไม่มีที่สิ้นสุดเรื่องราวตั้งแต่โลกย้ายที่ก้าวอย่างรวดเร็วเครื่องมือ newdigital ผลิต FORUS ใช้ทุกปี ดังนั้น เมื่อรวมอยู่ในห้างหลักสูตร อาจารย์ ควรแน่ใจว่า นักเรียนมีความพร้อมในด้านการบริการโทรศัพท์มือถือเทคโนโลยีและความเข้าใจที่แท้จริงของวิธีการใช้โปรแกรมมือถือหรืออุปกรณ์ ในการนี้การ benefi นักเรียนจะได้รับจากการใช้เทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือในการเรียนรู้ภาษาไม่ได้แค่เพิ่มทักษะภาษาโดยดิจิตอลทักษะที่สำคัญที่ปัจจุบัน
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: