Krackhardt and Stern (1988) developed a measure to capture the extent to which ties are represented internally or externally within the groups. This is also referred to as the E-I index, which ranges from -1, meaning that ties are completely internal or intra-unit based, to 1, meaning that ties are completely external or inter-unit based. For instance, groups could be based on certain individual-based attributes such as group affiliation (e.g., office site location, or coursework or research student group, etc.) or roles (e.g., marketing, development, etc.). In organizational settings, groups that have ties that are externally based (i.e., high E-I indices) are more likely to implement large-scale organizational change and collaborate better (Nelson, 1989; McGrath et al., 2003), whereas groups with ties that are mostly internally based (i.e., low E-I indices) demonstrate higher resistance to external pressure (McGrath et al., 2003). It can thus be argued that when it comes to learning and performance, individuals who have E-I indices are those who demonstrate higher or richer levels of information exchange; such individuals will thus be those who are most likely to perform better.
Krackhardt และสเติร์น (1988) การพัฒนาตัวชี้วัดในการจับภาพขอบเขตที่ความสัมพันธ์จะแสดงภายในหรือภายนอกภายในกลุ่ม นี้เรียกว่าดัชนี EI ซึ่งมีตั้งแต่ -1 หมายความว่าความสัมพันธ์จะสมบูรณ์ภายในหรือภายในหน่วยตาม 1 ซึ่งหมายความว่าความสัมพันธ์จะสมบูรณ์ภายนอกหรือระหว่างหน่วยตาม ยกตัวอย่างเช่นกลุ่มที่อาจจะตามลักษณะของแต่ละบุคคลที่ใช้บางอย่างเช่นความร่วมมือกลุ่ม (เช่นสถานที่เว็บไซต์สำนักงานหรือการเรียนการสอนหรือการวิจัยกลุ่มนักศึกษา ฯลฯ ) หรือบทบาท (เช่น, การตลาด, การพัฒนาและอื่น ๆ ) ในการตั้งค่าขององค์กรกลุ่มที่มีความสัมพันธ์ที่เป็นไปตามภายนอก (เช่นดัชนี EI สูง) มีแนวโน้มที่จะดำเนินการเปลี่ยนแปลงขององค์กรขนาดใหญ่และการทำงานร่วมกันที่ดีกว่า (เนลสัน, 1989. McGrath, et al, 2003) ในขณะที่กลุ่มที่มีความสัมพันธ์ที่ ส่วนใหญ่จะขึ้นอยู่ภายใน (เช่นดัชนี EI ต่ำ) แสดงให้เห็นถึงความต้านทานสูงความดันภายนอก (McGrath et al., 2003) มันจึงสามารถจะแย้งว่าเมื่อมันมาถึงการเรียนรู้และผลการดำเนินงานบุคคลที่มีดัชนี EI เป็นผู้ที่แสดงให้เห็นถึงระดับที่สูงขึ้นหรือดียิ่งขึ้นในการแลกเปลี่ยนข้อมูล บุคคลดังกล่าวจึงจะเป็นผู้ที่มีแนวโน้มที่จะทำงานได้ดีขึ้น
การแปล กรุณารอสักครู่..

krackhardt และด้านหลัง ( 1988 ) พัฒนามาตรการยึดขอบเขตที่เกี่ยวข้องแสดงอยู่ภายในหรือภายนอก ภายในกลุ่ม นี้จะยังเรียกว่าดัชนี e-i ซึ่งช่วงจาก 1 , หมายความว่าความสัมพันธ์จะสมบูรณ์ภายในหรือภายในหน่วย จาก 1 , หมายความว่าความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยสมบูรณ์ภายนอกหรือตาม สำหรับอินสแตนซ์บางกลุ่มอาจจะขึ้นอยู่กับบุคคลตามคุณลักษณะ เช่น สังกัด กลุ่ม ( เช่น เว็บไซต์สำนักงานที่ตั้ง หรือสอน หรือกลุ่มนักศึกษา , การวิจัย ฯลฯ ) หรือบทบาท ( เช่นการตลาด , การพัฒนา ฯลฯ ) ในการตั้งค่าขององค์กร กลุ่มที่เกี่ยวข้องที่ใช้ภายนอก ( เช่นดัชนี e-i สูง ) มีแนวโน้มที่จะเปลี่ยนแปลงในองค์การขนาดใหญ่ และทำงานได้ดี ( เนลสัน , 1989 ; McGrath et al . , 2003 ) ส่วนกลุ่มที่มีความสัมพันธ์ที่เป็นส่วนใหญ่ภายในฐาน ( เช่น ดัชนีต่ำ e-i ) แสดงความต้านทานสูง ความกดดันภายนอก ( McGrath et al . , 2003 ) มันจึงสามารถได้โต้เถียงว่า เมื่อมันมาเพื่อการเรียนรู้และการปฏิบัติงานบุคคลที่มีดัชนี e-i เป็นผู้ที่แสดงให้เห็นถึงระดับที่สูงขึ้น หรือรวยข้อมูลอัตราแลกเปลี่ยน ; บุคคลดังกล่าวจึงจะเป็นผู้ที่มักจะเล่นได้ดีขึ้น
การแปล กรุณารอสักครู่..
