IntroductionDependent on multimedia

Introduction
Dependent on multimedia network teaching closely combining multimedia computer technology and
network technology, with a variety of media information processing technology, man-machine
communication ability, to achieve online multimedia information transfer and resource sharing, forming an
ideal of multimedia network environment. Because the multimedia is a collection of text, graphics,
animation, video, sound, special effects, etc and contains an infinite space imagination, not only change the
we learn and understand the question, but also changed the way we spread information. With the
development of the Internet, and quickly spread, the modern education technology is going through a
network of revolution. Teaching and training of basic multimedia information resources system, including
the main function of multimedia teaching material construction and multimedia information resource
management, multimedia information resources application, is the material basis of multi-media teaching
in schools. The formation of student-centered teaching and learning environment of multimedia,
multimedia teaching gradually deepening.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เบื้องต้น
ขึ้นอยู่กับการเรียนการสอนมัลติมีเดียเครือข่ายอย่างใกล้ชิดรวมมัลติมีเดียเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และ
เทคโนโลยีเครือข่ายที่มีความหลากหลายของสื่อเทคโนโลยีการประมวลผลข้อมูลคนเครื่อง
ความสามารถในการสื่อสารเพื่อให้เกิดการถ่ายโอนข้อมูลมัลติมีเดียออนไลน์และใช้ทรัพยากรร่วมกันสร้าง
อุดมคติของสภาพแวดล้อมเครือข่ายมัลติมีเดีย เพราะมัลติมีเดียเป็นชุดของข้อความกราฟิก
ภาพเคลื่อนไหว, วิดีโอ, เสียง, เทคนิคพิเศษ ฯลฯ และมีจินตนาการที่ไม่มีขีด จำกัด พื้นที่ไม่เพียง แต่เปลี่ยน
เราได้เรียนรู้และเข้าใจคำถาม แต่ยังมีการเปลี่ยนแปลงวิธีที่เรากระจายข้อมูล ด้วย
การพัฒนาของอินเทอร์เน็ตและแพร่กระจายอย่างรวดเร็ว, การศึกษาเทคโนโลยีที่ทันสมัยจะผ่าน
เครือข่ายของการปฏิวัติ การเรียนการสอนและการฝึกอบรมของระบบข้อมูลทรัพยากรมัลติมีเดียขั้นพื้นฐานรวมทั้ง
ฟังก์ชั่นหลักของการเรียนการสอนมัลติมีเดียวัสดุก่อสร้างและมัลติมีเดียแหล่งข้อมูล
การจัดการข้อมูลมัลติมีเดียการประยุกต์ใช้ทรัพยากรเป็นพื้นฐานของการเรียนการสอนวัสดุหลายสื่อ
ในโรงเรียน การก่อตัวของการเรียนการสอนนักเรียนเป็นศูนย์กลางและสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้มัลติมีเดีย,
การเรียนการสอนมัลติมีเดียค่อยๆลึก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทนำ
ขึ้นอยู่กับเครือข่ายมัลติมีเดียสอนอย่างใกล้ชิดรวมมัลติมีเดียคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยี
เทคโนโลยีเครือข่ายที่มีความหลากหลายของสื่อข้อมูลประมวลผลเทคโนโลยี ความสามารถในการสื่อสารคนเครื่องจักร
, เพื่อให้บรรลุการถ่ายโอนข้อมูลและการแบ่งปันทรัพยากรออนไลน์มัลติมีเดีย เป็นรูป
เหมาะสภาพแวดล้อมเครือข่ายมัลติมีเดีย เนื่องจากมัลติมีเดียเป็นคอลเลกชันของข้อความกราฟิก ,
ภาพเคลื่อนไหว , วิดีโอ , เสียง , เทคนิคพิเศษ , ฯลฯ และมีจินตนาการพื้นที่อนันต์ , ไม่เพียง แต่เปลี่ยน
เราเรียนรู้และเข้าใจคำถาม แต่ยังมีการเปลี่ยนแปลงวิธีที่เรากระจายข้อมูล กับการพัฒนาของอินเทอร์เน็ตและแพร่กระจายอย่างรวดเร็ว , เทคโนโลยีการศึกษาสมัยใหม่จะผ่าน
เครือข่ายของการปฏิวัติการสอนและการฝึกพื้นฐานข้อมูลมัลติมีเดียทรัพยากรระบบ รวมทั้ง
ฟังก์ชันหลักของวัสดุก่อสร้างและมัลติมีเดียมัลติมีเดียการสอนการจัดการทรัพยากร
ข้อมูลมัลติมีเดียทรัพยากรสารสนเทศการประยุกต์ใช้เป็นพื้นฐานวัสดุ
สอนสื่อประสมในโรงเรียน การก่อตัวของการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางและการเรียนรู้สภาพแวดล้อม
ของมัลติมีเดียมัลติมีเดียสอนค่อยๆลึก .