The Reasons People Do Not Use Digit

The Reasons People Do Not Use Digital Storytelling
The majority of the respondents (77.9%) agreed that some of the educators and students they work with and
know about who are not currently using digital storytelling in their classes would be interested in learning more
about how to use this educational tool, while a few of the respondents (6.4%) did not agree. On the other hand,
15.7 percent of the respondents completely agreed that all educators and students would be interested in using
digital storytelling as an educational tool if there is a suitable condition for educational uses of digital storytelling
(see the DS website for Appendix Table 14).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เหตุผลที่คนไม่ใช้การเล่าเรื่องดิจิตอลส่วนใหญ่ของผู้ตอบแบบสอบถาม (77.9%) เห็นว่าบางส่วนของการศึกษาและนักศึกษาที่พวกเขาทำงานด้วยและรู้เกี่ยวกับผู้ที่ยังไม่ได้ใช้การเล่าเรื่องแบบดิจิตอลในชั้นเรียนของพวกเขาจะมีความสนใจในการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้เครื่องมือการศึกษานี้ในขณะที่ไม่กี่ของผู้ตอบแบบสอบถาม (6.4%) ไม่เห็นด้วย ในขณะที่คนอื่น ๆคิดเป็นร้อยละ 15.7 ของผู้ตอบแบบสอบถามเห็นด้วยที่สมบูรณ์ที่นักการศึกษาและนักเรียนจะมีความสนใจในการใช้การเล่าเรื่องแบบดิจิตอลเป็นเครื่องมือการศึกษาถ้ามีสภาวะที่เหมาะสมสำหรับการใช้งานด้านการศึกษาของการเล่าเรื่องแบบดิจิตอล(ดูได้ที่เว็บไซต์ของดีเอสสำหรับภาคผนวกตารางที่ 14) .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เหตุผลที่คนไม่ใช้
นิทานดิจิตอลส่วนใหญ่ ( 77.9% ) เห็นด้วยว่าบางส่วนของการศึกษาและนักเรียนที่พวกเขาทำงานด้วยและ
รู้ที่ไม่ได้ใช้ดิจิตอล การเล่าเรื่องในชั้นเรียนของพวกเขาจะสนใจในการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้เครื่องมือ
การศึกษานี้ ในขณะที่ไม่กี่ของผู้ตอบแบบสอบถาม ( 6.4% ) ไม่เห็นด้วย บนมืออื่น ๆ ,
157 เปอร์เซ็นต์ของผู้ตอบแบบสอบถามเห็นว่าสมบูรณ์ครูและนักเรียนจะสนใจในการใช้
ดิจิตอลการเล่านิทานเป็นเครื่องมือในการศึกษา หากมีเงื่อนไขที่เหมาะสำหรับการศึกษาการใช้
นิทานดิจิตอล ( เห็น DS เว็บไซต์ตารางภาคผนวก 14 )