Preparing students for the demands

Preparing students for the demands of the emerging futures
in the creative and cultural sectors of our digital age.



The Media Arts Cultures programme is developed between 4 four consortium partners. The curriculum draws upon the strengths of each partner and offers students an unusual chance to study on the culture of media arts in Europe.

In the MediaAC curricula, the students will achieve for the first time internationally advanced historical and theoretical knowledge in Media Arts in an innovative combination with creative, artistic, curatorial, and technological practices. They will get language competences and intercultural training for European and world-wide cooperation (especially Asia). In the first semester, MediaAC starts in Austria with “Histories and Archiving” focusing on the humanities-oriented study of the Histories of Media Arts Science and Technology and the relation and importance of innovative archiving for future research in Media Arts Heritage. In the second semester, the programme continues in Denmark with the applied processes of initiating and realizing experience design projects and their relationships to academic methodologies and the non-academic private and public-sector activities. Students will complete an internship collecting experiences on-site with associated partners. The third semester, based in either in the innovative European media environment of Poland or the vibrant Asian media culture of Hong Kong, will concentrate on the development of the production of knowledge and creative output within the evolving Media Arts Cultures and help define international directions for future needs within the field to be addressed in research during the final Master’s Thesis semester. The Master’s Thesis semester (semester four) can be completed at any of the three EU universities as well as at the partner university in Asia. Special emphasis is given to transferable skills (i.e., research methods, presentation skills, language and leadership) and to real-world connections.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เตรียมนักเรียนสำหรับความต้องการในอนาคตเกิดขึ้นในภาคความคิดสร้างสรรค์ และวัฒนธรรมของยุคดิจิตอลของเรา คือพัฒนาหลักสูตรสื่อศิลปะวัฒนธรรมระหว่าง 4 4 องค์กรพันธมิตร หลักสูตรมาจากจุดแข็งของแต่ละคู่ และให้นักเรียนมีโอกาสผิดปกติได้ศึกษาวัฒนธรรมของสื่อศิลปะในยุโรปในหลักสูตร MediaAC นักเรียนจะบรรลุขั้นสูงทางประวัติศาสตร์ และทฤษฎีความรู้ในศิลปะสื่อรวมกันเป็นนวัตกรรมด้วยความคิดสร้างสรรค์ ศิลปะ ภัณฑารักษ์ และเทคโนโลยีในระดับสากลครั้งแรก พวกเขาจะได้รับภาษา competences และอบรมสำหรับการร่วมมือของยุโรป และ ทั่วโลก (โดยเฉพาะเอเชีย) ในภาคเรียนแรก MediaAC เริ่มต้นในประเทศออสเตรีย "ประวัติและทำการเก็บ" เน้นมนุษยศาสตร์มุ่งเน้นศึกษาประวัติของสื่อศิลปะวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี และความสัมพันธ์และความสำคัญของการเก็บถาวรสำหรับการวิจัยในอนาคตมรดกศิลปะสื่อนวัตกรรม ในภาคเรียนที่สอง โครงการยังคงเดนมาร์ก ด้วยกระบวนการที่ใช้เริ่มต้น และตระหนักถึงความสัมพันธ์ของวิธีการทางวิชาการและไม่วิชาการ ภาครัฐเอกชน และกิจกรรมและประสบการณ์ออกแบบโครงการ นักเรียนจะทำการฝึกงานที่รวบรวมประสบการณ์การบริการกับคู่ค้าที่เกี่ยวข้อง ภาคที่สาม อยู่ในสภาพแวดล้อมสื่อนวัตกรรมยุโรปของโปแลนด์หรือวัฒนธรรมสื่อระดับเอเชียของ Hong Kong จะเน้นการพัฒนาการผลิตความรู้และสร้างสรรค์ผลผลิตภายในพัฒนาสื่อศิลปะวัฒนธรรม และช่วยกำหนดทิศทางต่างประเทศสำหรับในอนาคตความต้องการภายในเขตได้รับการวิจัยระหว่างภาคการศึกษาวิทยานิพนธ์ของหลักสุดท้าย สามารถจะแล้วเสร็จต้นแบบวิทยานิพนธ์ภาคการศึกษา (ภาค 4) ของ 3 มหาวิทยาลัยใน EU และมหาวิทยาลัยพันธมิตรในเอเชีย เน้นได้โอนทักษะ (เช่น ระเบียบวิธีวิจัย ทักษะการนำเสนอ ภาษา และความเป็นผู้นำ) และเชื่อมต่อจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเตรียมนักเรียนสำหรับความต้องการของฟิวเจอร์สที่เกิดขึ้นใหม่ในภาคความคิดสร้างสรรค์และวัฒนธรรมของยุคดิจิตอลของเรา. โปรแกรมสื่อศิลปะวัฒนธรรมมีการพัฒนาระหว่างวันที่ 4 สี่คู่ค้าสมาคม หลักสูตรวาดบนจุดแข็งของแต่ละคู่ค้าและให้นักเรียนมีโอกาสที่ผิดปกติในการศึกษาเกี่ยวกับวัฒนธรรมของสื่อศิลปะในยุโรป. ในหลักสูตร MediaAC ที่นักเรียนจะประสบความสำเร็จเป็นครั้งแรกในระดับนานาชาติความรู้ทางประวัติศาสตร์และทฤษฎีขั้นสูงในการสื่อศิลปะใน การผสมผสานนวัตกรรมที่มีความคิดสร้างสรรค์ศิลปะภัณฑารักษ์และการปฏิบัติด้านเทคโนโลยี พวกเขาจะได้รับความสามารถทางภาษาและการฝึกอบรมระหว่างวัฒนธรรมยุโรปและความร่วมมือทั่วโลก (เอเชียโดยเฉพาะอย่างยิ่ง) ในภาคการศึกษาแรก MediaAC เริ่มต้นในออสเตรียด้วย "ประวัติศาสตร์และเก็บ" มุ่งเน้นไปที่การศึกษามนุษยศาสตร์ที่มุ่งเน้นในประวัติศาสตร์ของสื่อศิลปะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและความสัมพันธ์และความสำคัญของการเก็บข้อมูลที่เป็นนวัตกรรมใหม่สำหรับการวิจัยในอนาคตในสื่อศิลปะมรดก ในภาคการศึกษาที่สองโปรแกรมยังคงอยู่ในเดนมาร์กกับกระบวนการของการเริ่มต้นนำไปใช้และตระหนักโครงการออกแบบประสบการณ์และความสัมพันธ์ของพวกเขาที่จะวิธีการทางวิชาการและไม่ใช่นักวิชาการภาคเอกชนและกิจกรรมภาครัฐ นักเรียนจะได้ดำเนินการเก็บรวบรวมประสบการณ์การฝึกงานในสถานที่ที่เกี่ยวข้องกับคู่ค้า ภาคการศึกษาที่สามที่อยู่ในทั้งในสภาพแวดล้อมสื่อยุโรปนวัตกรรมของโปแลนด์หรือวัฒนธรรมสื่อเอเชียสดใสของฮ่องกงจะมีสมาธิในการพัฒนาของการผลิตของความรู้และการส่งออกความคิดสร้างสรรค์ภายในการพัฒนาสื่อวัฒนธรรมศิลปะและช่วยกำหนดทิศทางระหว่างประเทศเพื่อการ ความต้องการในอนาคตที่อยู่ในสนามได้รับการแก้ไขในการวิจัยช่วงปิดเทอมวิทยานิพนธ์ปริญญาโทสุดท้ายของ ภาคการศึกษาวิทยานิพนธ์ปริญญาโท (ภาคการศึกษาที่สี่) สามารถจะแล้วเสร็จที่ใด ๆ ของสามมหาวิทยาลัยสหภาพยุโรปเช่นเดียวกับที่มหาวิทยาลัยพันธมิตรในเอเชีย เน้นเป็นพิเศษจะได้รับทักษะที่สามารถถ่ายทอด (เช่นวิธีการวิจัยทักษะการนำเสนอภาษาและความเป็นผู้นำ) และการเชื่อมต่อโลกแห่งความจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เตรียมนักเรียนสำหรับความต้องการของตลาดเกิดใหม่
ในภาคสร้างสรรค์และวัฒนธรรมของยุคดิจิตอลของเรา



สื่อศิลปะ วัฒนธรรม โครงการพัฒนาระหว่าง 4 สี่ กลุ่มพันธมิตร หลักสูตรวาดตามจุดแข็งของแต่ละคู่ และให้นักเรียนมีโอกาสผิดปกติ เพื่อศึกษาวัฒนธรรมของสื่อศิลปะในยุโรป mediaac

ในหลักสูตรนักเรียนจะบรรลุเป็นครั้งแรก ความรู้ทางประวัติศาสตร์และทฤษฎีขั้นสูงในระดับสากลในสื่อศิลปะในการผสมผสานนวัตกรรมสร้างสรรค์ , ศิลปะ , ภัณฑารักษ์ และการปฏิบัติทางด้านเทคโนโลยี พวกเขาจะได้รับการฝึกอบรมด้านภาษาและวัฒนธรรมสำหรับความร่วมมือทั่วโลก ( โดยเฉพาะยุโรปและเอเชีย ) ในเทอมแรกmediaac เริ่มออสเตรียกับ " ประวัติและเก็บ " เน้นมนุษยศาสตร์และการศึกษาประวัติศาสตร์ของสื่อศิลปะ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และ ความสัมพันธ์และความสำคัญของนวัตกรรมการจัดเก็บสำหรับการวิจัยในอนาคตมรดกสื่อศิลปะ ในภาคเรียนที่โปรแกรมต่อไปในเดนมาร์กกับการประยุกต์ใช้กระบวนการของการเริ่มต้นและตระหนักถึงประสบการณ์การออกแบบโครงการและความสัมพันธ์ของตนเองกับลักษณะวิชาการและไม่วิชาการ ภาครัฐและเอกชนภาคกิจกรรม นักศึกษาฝึกงานเก็บประสบการณ์ในโรงแรมจะเสร็จสมบูรณ์กับคู่ค้าที่เกี่ยวข้อง ภาคสาม