George Beauchamp (1981) recognized

George Beauchamp (1981) recognized the following procedures for curriculum development described by Tyler: the process of determining objectives, selecting and organizing learning experiences, and evaluating the program of curriculum and instruction. Two additional ingredients are included in Beauchamp’s design model: a set of rules designating how the curriculum is to be used and an evaluation scheme outlining how the curriculum is to be evaluated. The essential dimensions of his position of curriculum development are shown in Figure 2.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จอร์จ Beauchamp (1981) รู้จักขั้นตอนต่อไปนี้การพัฒนาหลักสูตรโดยไทเลอร์: ขั้นตอนการกำหนดวัตถุประสงค์ เลือก และจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และการประเมินโปรแกรมของหลักสูตรและคำแนะนำ รวมอยู่ในแบบจำลองการออกแบบของ Beauchamp สองส่วนผสมเพิ่มเติม: ชุดของกฎที่กำหนดว่าจะใช้หลักสูตรและแผนการประเมินการจัดเค้าร่างว่า มีประเมินหลักสูตร มิติสำคัญของตำแหน่งของเขาในการพัฒนาหลักสูตรจะแสดงในรูปที่ 2

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จอร์จ Beauchamp (1981) ได้รับการยอมรับขั้นตอนต่อไปนี้สำหรับการพัฒนาหลักสูตรการอธิบายโดยไทเลอร์: กระบวนการของการกำหนดวัตถุประสงค์การเลือกและการจัดประสบการณ์การเรียนรู้และการประเมินโครงการหลักสูตรและการสอน สองส่วนผสมเพิ่มเติมจะรวมอยู่ในรูปแบบการออกแบบของเตช: ชุดของกฎการกำหนดวิธีการเรียนการสอนที่จะใช้และรูปแบบการประเมินผลสรุปว่าหลักสูตรคือการได้รับการประเมิน มิติที่สำคัญของตำแหน่งของเขาในการพัฒนาหลักสูตรที่จะแสดงในรูปที่ 2

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จอร์จ โบแชมป์ ( 1981 ) ได้ตามขั้นตอนการพัฒนาหลักสูตรบรรยายโดยไทเลอร์ : กระบวนการของการกำหนดวัตถุประสงค์ การเลือกและจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และประเมินโปรแกรมของหลักสูตรและการสอน เพิ่มเติมสองส่วนผสมจะรวมอยู่ในรูปแบบของการออกแบบ โบแชมป์ชุดของกฎกำหนดว่าหลักสูตรที่จะใช้ และการประเมินผลโครงการการกำหนดว่าหลักสูตรที่จะได้รับการประเมิน มิติสำคัญของตำแหน่งของเขาในการพัฒนาหลักสูตรจะแสดงในรูปที่ 2