This study investigated quality of

This study investigated quality of decision making in a convenience sample of 26 registered nurses. Instruments used were the Joseph Decision Making Tool, Actual Decision Making instrument, and computer-assisted clinical simulations. Results were correlated with educational preparation, age, experience, practice area, and specialty certification. No differences among basic educational preparation with frequency of actual decision-making practices and willingness to make decisions were found. A positive correlation was found between practice area and frequency of actual decision making (r = 0.639, P < 0.001), and practice area and communication (r = 0.439, P < 0.05).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้เป็นการตรวจสอบคุณภาพของการตัดสินใจใน 26 กุ๊กอย่างสะดวก เครื่องมือที่ใช้ถูกโจเซฟตัดสินใจทำเครื่องมือ เครื่องดนตรีจริงตัดสินใจ และคอมพิวเตอร์ช่วยจำลองทางคลินิก ผลมีความสัมพันธ์กับการเตรียมการศึกษา อายุ ประสบการณ์ พื้นที่ฝึกหัด และรับรองพิเศษ พบไม่มีความแตกต่างระหว่างการเตรียมการศึกษาขั้นพื้นฐานกับความถี่ของการปฏิบัติจริงตัดสินใจและความเต็มใจในการตัดสินใจ พบความสัมพันธ์ในเชิงบวกระหว่างพื้นที่ฝึกหัดและความถี่ของการตัดสินใจจริง (r = 0.639, P < 0.001), และปฏิบัติที่ตั้งและการสื่อสาร (r = 0.439, P < 0.05)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้การตรวจสอบคุณภาพของการตัดสินใจในตัวอย่างความสะดวกสบายของพยาบาลวิชาชีพ 26 เครื่องมือที่ใช้คือการตัดสินใจของโจเซฟทำเครื่องมือที่ใช้ในการตัดสินใจที่เกิดขึ้นจริงและแบบจำลองทางคลินิกโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วย ผลการค้นหามีความสัมพันธ์กับการเตรียมการศึกษาอายุประสบการณ์, พื้นที่การปฏิบัติและการรับรองพิเศษ ไม่มีความแตกต่างระหว่างการเตรียมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีความถี่ของการปฏิบัติในการตัดสินใจที่เกิดขึ้นจริงและความตั้งใจในการตัดสินใจที่ถูกพบ ความสัมพันธ์เชิงบวกคือการพบกันระหว่างพื้นที่การปฏิบัติและความถี่ของการตัดสินใจที่เกิดขึ้นจริง (r = 0.639, p <0.001) และพื้นที่การปฏิบัติและการสื่อสาร (r = 0.439, p <0.05)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาคุณภาพของการตัดสินใจ ในความสะดวกสบาย จำนวน 26 พยาบาลที่ลงทะเบียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ โจเซฟ เครื่องมือช่วยสนับสนุนการตัดสินใจ การตัดสินใจที่เกิดขึ้นจริงการใช้คอมพิวเตอร์จำลองและคลินิก . ผลการศึกษามีความสัมพันธ์กับการเตรียมการ อายุ ประสบการณ์ พื้นที่ฝึก และการรับรองพิเศษ ไม่มีความแตกต่างระหว่างสถานศึกษา กับความถี่ของการปฏิบัติ การตัดสินใจที่เกิดขึ้นจริงและความเต็มใจที่จะตัดสินใจที่พบ ความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติ พบว่า พื้นที่ และความถี่ของการตัดสินใจที่แท้จริง ( r = 0.639 , P < 0.001 ) และพื้นที่การปฏิบัติและการสื่อสาร ( r = 0.439 , p < 0.05 )