The data in the data sheet were cal

The data in the data sheet were calculated into frequency, percentage and mean.Twenty mean scores of each test item were compared to find which the tested spellings were difficult for the students. Then, the resulting grand mean was used to assess the students' ability to use spelling. If the mean was less than 50%, it was interpreted that the students had difficulty in dealing with spelling. If the mean was between 80-100%,it was interpreted that the students can deal with spelling very well. the mean was between 70-79%, it was interpreted that the students can deal with spelling well. If the mean was between 60-69%, it was interpreted that the students can averagely deal with spelling well If the mean was between 50-59%, it was interpreted that the students can deal with spelling po If the mean was less than 50%, it was interpreted that the students can deal with spelling very poorly

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีคำนวณข้อมูลในแผ่นข้อมูลเป็นความถี่ ร้อยละ และค่าเฉลี่ย ยี่สิบหมายถึง คะแนนของแต่ละรายการทดสอบถูกเมื่อเทียบกับการค้นหาซึ่งสะกดทดสอบได้ยากสำหรับนักเรียน แล้ว แกรนด์เฉลี่ยผลถูกใช้เพื่อประเมินความสามารถในการสะกด หากหมายถึง น้อยกว่า 50% มันถูกตีความว่า นักเรียนมีความยากลำบากในการจัดการกับการสะกดคำ หากเฉลี่ยระหว่าง 80-100% มันถูกตีความว่า นักเรียนสามารถจัดการกับการสะกดคำดี หมายถึงแก้ไขระหว่าง 70-79% มันถูกตีความว่า นักเรียนสามารถจัดการกับการสะกดคำดี ถ้าระหว่าง 60-69% หมายถึง มันถูกตีความว่า นักเรียนสามารถแย้งจัดการสะกดดีหากระหว่าง 50-59% หมายถึง มันถูกตีความว่า นักเรียนสามารถจัดการกับ po สะกดถ้าหมายถึง น้อยกว่า 50% มันถูกตีความว่า นักเรียนสามารถจัดการกับการสะกดคำได้แย่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อมูลในแผ่นข้อมูลนี้จะถูกคำนวณลงในความถี่ร้อยละและ mean.Twenty หมายถึงคะแนนของการทดสอบแต่ละรายการที่ได้มาเปรียบเทียบเพื่อหาที่สะกดทดสอบเป็นเรื่องยากสำหรับนักเรียน แล้วส่งผลให้ค่าเฉลี่ยแกรนด์ถูกใช้ในการประเมินความสามารถของนักเรียนที่จะใช้การสะกดคำ หากเฉลี่ยน้อยกว่า 50% มันก็ตีความว่านักเรียนมีความยากลำบากในการจัดการกับการสะกดคำ ถ้าค่าเฉลี่ยอยู่ระหว่าง 80-100% ก็ถูกตีความว่านักเรียนสามารถจัดการกับการสะกดคำเป็นอย่างดี ค่าเฉลี่ยอยู่ระหว่าง 70-79% ก็ถูกตีความว่านักเรียนสามารถจัดการกับการสะกดคำเดียว ถ้าค่าเฉลี่ยอยู่ระหว่าง 60-69% ก็ถูกตีความว่านักเรียนเฉลี่ยสามารถจัดการกับการสะกดคำได้ดีถ้ามีค่าเฉลี่ยอยู่ระหว่าง 50-59% ก็ถูกตีความว่านักเรียนสามารถจัดการกับการสะกด PO หากเฉลี่ยน้อยกว่า 50 % ก็ถูกตีความว่านักเรียนสามารถจัดการกับการสะกดคำที่ไม่ดีมาก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ข้อมูลในแผ่นข้อมูลที่คำนวณเป็นค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเฉลี่ยของแบบทดสอบแต่ละรายการยี่สิบเปรียบเทียบเพื่อหาที่ทดสอบการสะกดที่ยากสำหรับนักเรียน แล้วผลที่ยิ่งใหญ่หมายถึงใช้ประเมินด้านการใช้ตัวสะกด ถ้าหมายถึงน้อยกว่า 50% มันก็ตีความได้ว่านักเรียนมีปัญหาในการจัดการกับการสะกด ถ้าหมายถึง 80-100 % มันก็ตีความได้ว่านักเรียนสามารถจัดการกับการสะกดได้เป็นอย่างดี โดยมีค่าเฉลี่ยอยู่ที่ระหว่างงาน % มันก็ตีความได้ว่านักเรียนสามารถจัดการกับการสะกดด้วย ถ้าหมายถึงอยู่ระหว่าง 60-69 เปอร์เซ็นต์ มันแปลความหมายว่านักเรียนสามารถจัดการกับการสะกดโดยดีถ้าหมายถึงอยู่ระหว่าง 50-59 % มันก็ตีความได้ว่านักเรียนสามารถจัดการกับการสะกด ปอ ถ้าหมายถึงน้อยกว่า 50% มันก็ตีความได้ว่านักเรียนสามารถจัดการกับการสะกดได้แย่มาก ๆ